Psicologia Cognitivista

SECUNDÁRIA COM 2.º E 3.º C.E.B. DR. MANUEL FERNANDES – ABRANTES 3.º Período ANO LECTIVO DE 2010/2011 Psicologia B – 12.ºAno Docente Filipe Alves Francisco Cristóvão Paula Bandarra Sara Jacinto 12.º Ano Turma D, n.os 6,18 e 24 A Mente & Tendências da Psicologia na Actualidade.................por Francisco Cristóvão, Paula Bandarra e Sara Jacinto Maio de 2011 2 A Mente & Tendências da Psicologia na Actualidade.................por Francisco Cristóvão, Paula Bandarra e Sara Jacinto…

de humanização e o papel da família nesse processo; • Compreender o papel da aprendizagem no processo de humanização; • Entender as diferenças entre o aporte comportamental da aprendizagem e o aporte cognitivista; • Apontar as diferenças entre as teorias comportamentais e as teorias cognitivistas sobre aprendizagem. Introdução A maior parte de nossa vida, nós a passamos em grupo. A criança, antes mesmo de nascer, já está predeterminada, inserida num grupo: o grupo familiar.

Questões de Psicologia 1-Qual a função das regularidades do cotidiano? 2-Como e através do que ocorre a mediação entre a realidade objetiva e o individuo? 3-Como “algo” se institucionaliza? 4-Oque é instituição? 5-Qual a finalidade do processo de institucionalização? 6-Por que a Psicologia passa do estudo das massas para o estudo dos pequenos grupos? 7-No inicio do século 20, qual era aperspectiva da Psicologia social cognitivista para o estudo dos grupos? 8-Qual a relação…

apontar três controvérsias. A primeira refere-se à questão do que é aprendido e como. Para os teóricos do condicionamento aprendemos hábitos, isto é, aprendemos a associação entre um estímulo e uma resposta e aprendemos praticando; para os cognitivistas, aprendemos a relação entre idéias (conceitos) e aprendemos abstraindo de nossa experiência. A segunda controvérsia refere-se à questão do que mantém o comportamento que foi aprendido. Para os teóricos do condicionamento, o comportamento

professor adquirir conhecimentos, atitudes e habilidades que lhe permitirão alcançar melhor os objetivos do ensino. Aquí encontram-se resumidas as características de algumas das principais teorias de aprendizagem como: coportamentalista, cognitivista e a humanista. As mesmas possuem suas diferenças,porém isto não impede que entre elas tenha pontos comuns. Dentre seus representantes temos: na Teoria Behaviorista – Ivan Pavlov, E.L. Thorndike, Jonh B. Watson, B. F. Skinner,…

solidifique é necessário organização. 6. Por que a Psicologia passa do estudo das massas para o estudo dos pequenos grupos? Para ter o olhar coletivo e passa a enxergar o individuo individualmente, porque para ter resultado satisfatório é necessário e preciso conhecer a historia de cada um. 7. No início do século 20, qual era a perspectiva da Psicologia social cognitivista para o estudo dos grupos? A perspectiva da psicologia social cognitivista era revelar como os grupos…

Psicologia: Uma (nova) introdução é um livro escrito por Luiz Claudio M. Figueiredo e Pedro Luiz Ribeiro de Santi, publicado pela primeira vez em 1991, pela Educ – Editora da PUC-SP. A obra traz uma visão histórica da psicologia como ciência, desde os primórdios e os projetos até os dias atuais, com sua atuação profissional e visão cultural. Os autores descrevem o caminho percorrido para a psicologia se tornar uma ciência independente, trazendo uma visão panorâmica e crítica. Segundo o livro, a

Pedagógicas: concepções de aprendizagem e sua relação com o ensino. Sabe-se que uma das finalidades da Educação é promover o desenvolvimento psicológico dos indivíduos e, para atingir esse objetivo, a Educação conta com as contribuições teóricas da Psicologia acerca de como aprendemos. Podemos dizer que toda prática educativa, seja de forma consciente ou não, implica numa concepção de como se aprende e, consequentemente, de como devemos ensinar. No intuito de promover uma…

PSICOLOGIA E A EDUCAÇÃO A Psicologia enquanto tentativa de conhecero comportamento humano, tem sido através dos tempos uma atividade natural do ser humano, praticada informal e assistematicamente no cotidiano das pessoas, a chamada Psicologia do Senso Comum. A Psicologia, enquanto ciência que busca compreender o processo evolutivo e o comportamento do ser humano, tem sua origem na pesquisa nacional, sistematica e profundamente influenciada pela visão de mundo

e a Motivação Tanto os behavioristas, quanto os cognitivistas, desenvolveram uma teoria na qual a motivação fundamenta-se no principio do hedonismo, que afirma que os indivíduos buscam o prazer e afastam-se do sofrimento. Sua abordagem é histórica porque o que motiva o comportamento são consequências dos efeitos produzidos pelo comportamento passado dos indivíduos. O pressuposto fundamental dos behavioristas, que os diferencia dos cognitivistas, é que a força que conduz o comportamento…