Psicogenética

saberes e na disseminação de valores éticos e de solidariedade, conquista a admiração, a simpatia e o respeito de seus alunos. REFERÊNCIAS A afetividade e a construção do sujeito na psicogenética de Wallon. In: LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, M. K.; DANTAS, H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. FREIRE, PAULO. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. BRASIL. Lei de Diretrizes…

sobre livros, aprofundarei a pesquisa dentro dos objetivos propostos e discutirei a temática relacionada ao meu objeto de estudo. 7. BIBLIOGRAFIA: A afetividade e a construção do sujeito na psicogenética de Wallon. In: LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, M. K.; DANTAS, H. Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. ALMEIDA, Laurinda Ramalho de (orgs.). Afetividade e Aprendizagem: contribuição de Henri Wallon – São Paulo: Edição Loyola FREIRE,…

de esquema que constitui a unidade básica de pensamento e ação estrutural do modelo piagetiano, sendo um elemento que se tranforma no processo de interação com o meio, visando à adaptação do indivíduo ao real que o circunda. Com isso, a teoria psicogenética deixa à mostra que a inteligência não é herdada, mas sim que ela é construída no processo interativo entre o homem e o meio ambiente (físico e social) em que ele estiver inserido. Em síntese, pode-se dizer que, para Piaget, o…

TAILLE; OLIVEIRA, M.K; DANTAS,H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 13.ed. São Paulo: Summus, 1992 p.11-22 _________A construção do conhecimento. Secretaria de Estado da Educação. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, São Paulo, 1990. ________Desenvolvimento do juízo moral e afetividade na teoria de Jean Piaget. In LA TAILLE; OLIVEIRA, M.K; DANTAS,H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 13.ed. São Paulo: Summus, 1992.…

todos os membros do grupo. As contribuições da teoria psicogenéticas podem ser citadas: 1) Possibilitou parâmetros importantes sobre o processo de pensamento da criança relacionados aos estágios do desenvolvimento. 2) Os erros passam a ser entendidos como estratégias usadas pelos alunos na tentativa de aprendizagem de novos conhecimentos. 3) Diferentes estilos individuais de aprendizagem. Vimos através deste texto que a teoria psicogenética trouxe importantes contribuições ao…

considerado o conhecimento, a aprendizagem, o professor e o indivíduo? 7) Discorra sobre a concepção de homem apresentada pelo interacionismo sócio-histórico de Vygotsky, na nossa sétima unidade. 8) A nossa oitava Unidade trabalha a psicogenética de Jean Piaget. Segundo Piaget, citado por Bock (2002), os estágios são caracterizados por aquilo que a pessoa tem de melhor naquele momento. Todos os indivíduos passam por todas as fases, porém, a idade é apenas uma…

Santa Catarina, Florianópolis,SC. RESUMO O Método Clínico Experimental de Jean Piaget apresenta-se aqui neste estudo, como possibilidade investigativa do nível de pensamento da criança, na tarefa psicopedagógica. Ao refletir sobre a teoria Psicogenética, chega-se ao Método Clínico Experimental, que possibilita à Psicopedagogia recursos para avaliação do potencial criativo e cognitivo da criança. Conhecer o nível de pensamento de um criança, justifica-se visando a possibilidade de…

psicogênese representava a possibilidade de estudar as transformações ocorridos no processo de transição dos estados de conhecimento, numa investigação das funções mentais a partir de sua gênese. Com relação a teoria psicogenética x educação, pode-se considerar que a teoria psicogenética trouxe contribuições importantes ao campo da aprendizagem escolar,embora essa teoria de Piaget não tivesse como objetivo principal a aprendizagem, se tornou uma das mais importantes diretrizes no campo…

uma resistência aos métodos pedagógicos tradicionais numa época de crises, guerras, separação e individualismo, a escola de Henri Wallon para iluminar a questão da afetividade no processo ensino aprendizagem decorre de varias razões, sua teoria psicogenética dá uma importante, contribuição para a compreensão do processo de desenvolvimento e também contribuição no processo ensino aprendizagem, coloca a questão do desenvolvimento no contexto no qual esta inserida, a escola como um dos…

mencionado na apresentação deste trabalho, a teoria psicogenética de Piaget não tinha como objetivo principal propor uma teoria de aprendizagem. De acordo com Coll (op.cit.) as tentativas de aplicação da teoria genética no campo da aprendizagem são numerosas e variadas, no entanto os resultados práticas obtidos com tais aplicações não podem ser considerados tão frutíferos. Em resume, conforme aponta Coll (1992), as relações entre teoria psicogenética x educação, apesar dos…