psicologia da educaçao

Atividades de Aprendizagem -AA 1) Conceitue de maneira breve os seguintes aspectos da nossa primeira unidade:
A - Conceito de Psicologia
B - Objeto de estudo da Psicologia
C - O histórico científico da Psicologia da Educação. 2) Assistam ao Filme: “O ENIGMA DE KASPAR HAUSER”. Kaspar Hauser passou os primeiros anos de sua vida aprisionado numa cela, não tendo contato verbal com nenhuma outra pessoa, fato esse que o impediu de adquirir uma língua. Porém, logo lhe foram ensinadas as primeiras palavras e, com o seu posterior contato com a sociedade, ele pôde paulatinamente aprender a falar, da mesma maneira que uma criança o faz. Assistido, ao final, vá para nosso Caderno Didático, na unidade dois, e conceitue as concepções das teorias do desenvolvimento e aprendizagem, bem como as suas repercussões na educação. 3) Tratamos, em nossa terceira unidade, das principais teorias da Psicologia no século XX. Inúmeros autores trazem as principais correntes teóricas desse período. Descreva-as de maneira breve. 4) Em nossa quarta unidade, a teoria Comportamentista Behaviorismo nos chama a atenção. Seguindo essa teoria, discorra sobre como as crianças aprendem e qual o papel do professor. 5) A teoria gestaltista ocupou toda a nossa quinta unidade. Para que ocorra aprendizagem é preciso haver a experiência e a percepção que são mais importantes do que as respostas dadas pelos aprendizes. O indivíduo no mundo está experienciando todo o tempo. Descreva, de maneira sucinta, esta teoria. 6) Na Abordagem Centrada na Pessoa, conforme nossa sexta unidade, como nos diz Carl Rogers, ”a principal premissa é que o homem é, em essência, um organismo digno de confiança, que tende naturalmente a desenvolver suas potencialidades para se conservar e se enriquecer. Na abordagem rogeriana, como é considerado o conhecimento, a aprendizagem, o professor e o indivíduo? 7) Discorra sobre a concepção de homem apresentada pelo interacionismo