Psicodiagnostico Criança De 10 Anos Pais Separados

................................................................................................9 1.3 Principais Escolas na Psicologia do Século XX..................................................................................................... 10 1.4 Psicologia Científica x Senso Comum..................................................................................................................... 13 1.5 Resumo do Capítulo..................................................................

que realmente constituem “desvios primários” da aprendizagem, fazendo nossa a consideração apontada por Zorzi (2003, p. v-vi) na apresentação de seu livro, Aprendizagem e distúrbios da linguagem escrita, de que Embora, de fato, possamos encontrar crianças com reais dificuldades de aprendizagem, elas correspondem, felizmente, a uma minoria. Por outro lado, e infelizmente, a grande maioria não aprende por falta de propostas e condições educacionais mais O processo de aprendizagem e seus…

companheira, que compartilhou comigo o sonho e a realização desse doutorado... Agradeço pelos anos em que ocupou um lugar especial na minha vida, pelo amor e carinho a mim dedicados. - às amigas do “café com bobagem” e do “conjuntinho”... Sandra, Denise, Solange, Ana Lúcia, Marleninha, Eliza, Hivanesa, Cíntia, Michele, Nádia, Ana Maria, Vick, Elma, Edite, Marilda, Sarita, Deise... Que nos últimos dois anos compartilharam comigo alegrias e tristezas, músicas, festas, champagnes,…

Antiguidade a família é objeto de estudo. As teorias mais antigaspodem-se dizer “metafísicas”, sobre a família eram características hipotético-comparativas e históricas e datam do final do século XIX e início do XX, as quais geraram a reação empiricista dos anos sessenta e setenta do século XX, sob a égide do positivismo lógico de Berkeley, Hume, Locke. Alguns dos principais formuladores destas teorias hipotético-comparativas, dentro das ciências recém-estabelecidas, foram Morgan,…

Tráfico de Mulheres, Crianças e Adolescentes – VIOLES Instituto de Ciências Humanas Departamento de Serviço Social – SER Universidade de Brasília – UNB Tráfico de Pessoas e Violência Sexual Organizadoras Maria Lúcia Pinto Leal Maria de Fátima Pinto Leal Renata Maria Coimbra Libório Brasília, 2007 Tráfico de Pessoas e Violência Sexual Novo Layout.indd 3 3 25/9/2007 17:24:18 Copyright ©, 2007, Grupo de Pesquisa sobre Violência, Exploração Sexual e Tráfico de Mulheres, Crianças e…

FLORIANÓPOLIS 2006 AGRADECIMENTOS A Deus, pelo dom da vida, por desfrutar deste momento e poder contar com o apoio de pessoas especiais que estiveram comigo nesta caminhada e que, de alguma forma, contribuíram para eu concretizar este sonho; A meus pais e irmãs, e Carlos pelo apoio e carinho; Aos amigos Angelita, Horácio, Artur, Ivone e Vânia, sempre presentes na vida fora da universidade; Ao professor Roberto Moraes Cruz, meu orientador, pelas ações e palavras motivadoras nas horas em…

altura do Big Bang se mantém ainda em interação, então todas as partículas de cada estrela e galáxia 'sabem' de todas as outras partículas do Universo". Se assumir esta posição nos causa problemas, azar nosso e de quem não tenha nascido quatrocentos anos antes ou algumas décadas depois deste período em que vivemos. Para nosso alívio, hoje em dia está cada vez menos necessário apelar para o misticismo ou a religião para se crer neste princípio. Temos desde a Física Quântica até a Teoria…

um exercício de reflexão que, ao situar, engaja. A motivação inicial para esta pesquisa surgiu, em primeiro lugar, da constatação, enquanto psicóloga da Secretaria de Educação do município do Rio de Janeiro, de que muitas crianças são diagnosticadas como portadoras do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Estando ou não ancorado pela diagnóstico médica, o TDAH aparece também…

– 243p. Tese (doutorado) – Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Departamento de Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade. Orientadora: Marilene Proença Rebello de Souza. 1. Deficiência mental 2. Psicodiagnóstico 3. Educação especial 4. Alunos lentos – 5. Psicologia escolar I. Título. Deficiência mental leve: processos de escolarização e de subjetivação TATIANA PLATZER DO AMARAL Banca Examinadora ________________________…

.......................................... 129 Orientação no caso de crianças imaturas ................................................. 131 a) Exercícios recomendados ....................................................................... 131 b) Quadros gerais de orientação para o estudo individual e exercícios corretivos ............................................................................. 135 O caso das crianças canhotas ............................................................