Psicanalise com Crianças - Teresinha Costa

Coleção PASSO-A-PASSO CIÊNCIAS SOCIAIS PASSO-A-PASSO Direção: Celso Castro FILOSOFIA PASSO-A-PASSO Direção: Denis L. Rosenfield PSICANÁLISE PASSO-A-PASSO Direção: Marco Antonio Coutinho Jorge Ver lista de títulos no final do volume Teresinha Costa Psicanálise com crianças 3a edição Copyright © 2004, Teresinha Costa Copyright desta edição © 2010: Jorge Zahar Editor Ltda. rua México 31 sobreloja 20031-144 Rio de Janeiro, RJ tel.: (21) 2108-0808 / fax: (21) 2108-0800 editora@zahar.com.br www.zahar.com.br Todos os direitos reservados. A reprodução não-autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação de direitos autorais. (Lei 9.610/98) Edições anteriores: 2007, 2008 Composição: TopTextos Edições Gráficas Ltda. Impressão: Sermograf Capa: Sérgio Campante CIP-Brasil. Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ Costa, Teresinha C876p Psicanálise com crianças / Teresinha Costa. — 3.ed. 3.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2010 (Passo-a-passo; v.75) Inclui bibliografia ISBN 978-85-7110-994-0 1. Psicanálise infantil. I. Título. II. Série. 10-1915 CDD: 618.928917 CDU: 159.964.2-053.2 Sumário O conceito de infância 7 Os primórdios da psicanálise com crianças 13 Hermine von Hug-Hellmuth 20 Anna Freud 23 Melanie Klein 28 As grandes controvérsias 42 Donald Woods Winnicott 45 A contribuição de Jacques Lacan 58 Françoise Dolto 69…

TEORIA PSICANALÍTICA MELANIE KLEIN- SEIO BOM E SEIO MAU CAMPUS SWIFT- CAMPINAS 2014 A partir da pesquisa clínica de Melanie Klein, a psicanálise se depara com o dinamismo das relações do psiquismo em seus estágios iniciais com o mundo externo e, em particular, com o primeiro representante do mundo externo, a mãe (seio materno). A primeira relação objetal do bebê ocorre com o chamado seio bom ou seio mau. "Sob o predomínio dos impulsos orais, o seio é instintivamente sentido como…

Mãe e o Nome-do-Pai Segundo Jacques Lacan, ocorre um processo chamado “estágio de espelho” que se inicia aos seis meses de idade até aos dois anos. Mas, como ocorre esse processo? Num primeiro tempo a criança não teria a vivência do seu corpo com sendo uma parte integrada, pelo contrário ela percebe seu corpo como sendo uma dispersão de partes separadas, por falta de coordenação e imaturidade de como ela vem ao mundo. Assim tendo uma vivência de despedaçamento. De início a criança…

No relato descrito pela psicóloga Virgínia M. Axline no livro Dibs: Em busca de si mesmo, ela fala do uso do brincar para trazer de volta ao mundo uma criança de apenas 5 anos, que tinha consigo imensos problemas emocionais, que o impediam de se expressar, interagir, e construir relações afetivas. Através da chamada ludoterapia, ou “play therapy” no termo em inglês, a psicóloga pouco a pouco consegue tocar o íntimo dessa criança, e descobrindo aspectos de sua personalidade antes jamais…

qual a criança antecipa o domínio sobre a sua unidade corporal através de uma identificação com a imagem do semelhante e da percepção da sua própria imagem num espelho. Este processo ocorre em um momento em que a criança não teria a vivência do seu corpo com sendo uma parte integrada, pelo contrário ela percebe seu corpo como sendo uma dispersão de partes separadas, por falta de coordenação e imaturidade de como ela vem ao mundo. Assim tendo uma vivência de despedaçamento. De início a…

hereditariedade e o meio têm uma forte influência no desenvolvimento da criança, porém não é determinante para caracterizar o seu comportamento. Segundo, Wallon, 2002, existe uma ação do genótipo como primeiríssima formação, contudo as circunstâncias alteram suas manifestações e não é possível prever ou mensurar essas influências. “Por isso distinguiram do genótipo o fenótipo, que consiste nos aspectos sob os quais o indivíduo se manifestou durante a vida. A história de um ser é dominada…

Escola Estadual Coronel Antônio Domingos Ribeiro Terapia para crianças sem preconceito Seleidi, Conceição, Neusa Bom Jesus da Penha Novembro 2013. Sumário Introdução Desenvolvimento Conclusão Referencia Bibliográfica INTRODUÇÃO: Angústia, medos, insegurança, timidez, tristeza,…

DISCIPLINA: Metodologia e Organização do Ensino Fundamental ATPS: Ensino Fundamental de Nove Anos 09 de Abril, 2015 A palavra “criança” etimologicamente vem do latim creare, “produzir, erguer”, relacionado a "crescere", “crescer, aumentar”, do Indo-Europeu ker-, “crescer”. Do mesmo radical deriva "criação" e "criatividade". A concepção de definição de criança se modificou no decorrer do tempo de acordo com parâmetros…

estrutura familiar e possibilitou a modificação da concepção de criança. Nesse contexto, surgiram as instituições voltadas para o atendimento à criança, que estavam além dos cuidados familiares, tais como creches, jardins de infância, pré-escolas, entre outros. No entanto, foi somente com a Constituição de 1988 – por iniciativa de diversos movimentos da sociedade e de conhecimentos científicos, no Brasil, por volta da década de 70 – que a criança passou a ser reconhecida na esfera dos…

INTRODUÇÃO Uma das áreas específicas da Psicanálise em que poucos psicanalíticos se aprofundam em seus estudos é a área infantil. Apesar da construção do Complexo do Édipo de Freud (1895/1979) fundamentar as análises da infância e abordar, a partir da sexualidade, os conceitos que embasaram grande parte da ciência psicanalítica, há alguns estudiosos como Françoise Dolto que acreditam nas técnicas mais modernas da psicanálise e tomam como ponto de partida as análises de outros…