Pré Projeto Pronto De Intervenção Pedagógica

pelo menos uma vez na 5ª série. Não entrevistamos os alunos bem sucedidos nesta série, porque gostaríamos de investigar o problema através da visão do aluno que fracassa e da família que sofre com o fracasso desses alunos. Entrevistamos a equipe pedagógica da escola, professores de Matemática, pais ou responsáveis pelos alunos entrevistados. Como professores de Matemática vivemos em busca de despertar e estimular nos alunos o prazer de aprender esta disciplina, ainda que, dentre os…

PROJETO CORPO EM MOVIMENTO NO MATERNAL Tema: Corpo em movimento no maternal. Acadêmica: Divonete Bittencourt Série: maternal, Idade: 2 anos 2. Justificativa; Estimular simultaneamente o desenvolvimento motor e psicológico das crianças em uma brincadeira divertida e inteligente, como por exemplo aperfeiçoamento da agilidade, percepção de espaço, concentração, atenção, raciocínio cultural e disciplinar, alem da coletividade e espírito esportivo de saber lidar com vitórias e derrotas. O jogo

INSTITUIÇÃO 2.2. REGISTRO E ANÁLISE QUEIXA 2.3. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS 2.4. ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA MODALIDADE DE ENSINO-APRENDIZGEM (E.O.C.M.E.A.) 3. INFORME PSICOPEDAGÓGICO 5. PARECER PSICOPEDAGÓGICO 6. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 7. DEVOLUTIVA À ESCOLA 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 1. INTRODUÇÃO A instituição escolar, assim como a família tem apresentado algumas queixas com problemas escolares apresentados pelos…

EXPERIENCIAS NO PIBID DE HISTÓRIA, USO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO PRATICAS DE ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO EM 2014 Eli da Silva Duarte Acadêmico BOLSISTA do PIBID de História RESUMO ...relatos de atividades realizadas no ano de 2014 do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência (PIBID), desempenhadas na Universidade Federal do Tocantins campus de Araguaina-TO e na escola campo Centro de Ensino Médio (CEM) José Aluisio da Silva Luz. Na Universidade foi desempenhado

comunidade (FILHO, 2010). Por isso desenvolver projetos e alternativas para a melhoria do ensino depende não somente da aplicação dos conhecimentos adquiridos na universidade, mas também das experiências vivenciadas durante a prática. O Estagio Supervisionado oferece ao professor em formação a oportunidade de integrar teoria e prática para selecionar a melhor forma de oferecer aos alunos um aprendizado efetivo. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIOTodas as

com a lei nº 296/95, autorização nº231/95 CCE-MT e a resolução 189/03 CCE-MT. Acompanhou-me no estágio, a professora regente do 2º ano turma B, Maria das Graças Rodrigues, tendo sua formação no curso: Magistério, Pedagogia e pós-graduação. A intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias 21 à 26 de outubro de 2013. Conforme combinado com a professora, que me passou os conteúdos com os quais estava trabalhando durante este período; Português, Matemática e…

e para ela e, portanto, deve ter a sua marca. O arranjo do espaço deve ser pensado de forma a propiciar o acesso aos materiais e a participação ativa. Ela tem de participar da organização, distribuição e arrumação dos materiais, e não receber tudo pronto do professor, que deve incentivá-la em participar do processo de interação do grupo. Modulo 3 - CUIDAR E EDUCAR O cuidado não deve ser visto como ato assistencialista de prover higiene e nutrição apenas, como ocorria na ocasião da…

COMPANHEIRISMO. À todos vocês o meu “MUITO OBRIGADA.” 5 RESUMO Pesquisa na área do desenvolvimento mais precisamente tratando sobre psicomotricidade, ou seja, atividades de jogos e brincadeiras que estão inseridas no processo de desenvolvimento de crianças pré- escolares (no jardim II), na faixa etária de 03 a 05 anos. O trabalho decorre de uma pesquisa de campo envolvendo o tema em questão, onde acontece a justificativa, objetivos, metodologia, cronograma, vislumbrando a…

A LÍNGUA PORTUGUESA E AS PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NA ESCOLA Rosemeire Ap. Garcia Betiati* Orientadora: Profª Marta Lúcia Croce** RESUMO O presente artigo apresenta os resultados da intervenção pedagógica realizada em uma escola pública do estado do Paraná, onde, a partir de um material didático sobre charge, foi possível verificar como se efetiva uma proposta de trabalho interdisciplinar, tendo como eixo articulador os conteúdos de Língua Portuguesa. Este estudo baseou-se,…

Estatística) ..................................... 24 NTE (Núcleo de Tecnologia Educacional) ....................................................... 17 PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) ...................................................... 44 PPP (Projeto Político-Pedagógico) .................................................................. 14 SMED (Secretaria Municipal de Educação e Cultura) ..................................... 10 TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação)…