Pré Projeto De Pesquisa Sobre Sociolinguistica

2012 2 JOÃO EVALDO GHIZONI DIETERICH A IDENTIDADE KINIKINAU COMO MÁQUINA DE GUERRA PARA A OCUPAÇÃO E MANUTENÇÃO TERRITORIAL NO MATO GROSSO DO SUL Trabalho de Conclusão Coordenação do Curso de Estadual de Mato Grosso do Jardim, como pré-requisito licenciado em Geografia. de Curso apresentado à Geografia da Universidade Sul, Unidade Universitária de para obtenção do grau de Orientadora: prof.ª Dra. Sandra Cristina de Souza JARDIM 2012 3 Ficha…

expressões tais como “o sistema político”, que denota vagamente “o conjunto assumido das atividades políticas”. O uso desse termo em tais expressões correntes é claramente ateórico: nele não há compromisso com nenhuma aproximação teórica específica à pesquisa desse “sistema”. Na teoria dos polissistemas, no entanto, o termo supõe um compromisso com o conceito de “sistema” do funcionalismo (dinâmico), isto é, a rede de relações que podem hipotetizar-se (propor como hipótese) para um…

porque desde criança achava um gesto nobre poder ensinar outras pessoas. Em relação ao PEDEaD, acho um curso muito proveitoso mesmo não tendo aulas presenciais todos os dias, porém a gente consegue aprender muito mais, devido ter que realizar pesquisa para conseguir os objetivos dos conteúdos. Logo quando iniciei o curso achava que não iria conseguir terminá-lo, porque a principio era tudo dificultoso, por ser à distância e com um mediador que quando ia aos encontros, minha nossa era…

abordagem comunicativa no livro didático Kotobana em uso nos Centros de Estudos de Línguas (CEL) da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Seus aspectos fundamentaram-se em teorias sobre a abordagem comunicativa no qual se encontram contribuições de HYMES, CANALE e SWAIN e outros, e considerações sobre o uso do livro didático na atual era do ensino comunicativo. Palavras-chave: Abordagem Comunicativa - Livro Didático - Ensino Público ABSTRACT This study aims to…

1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo explanar sobre o ensino da gramática nos ensinos Fundamental e Médio nas escolas e a dificuldade e desencontro dos alunos da Educação Básica com a língua materna. Como ensinar gramática nas escolas? Linguistas e gramáticos defendem seus pontos de vistas. Sendo em escola pública ou em escola privada uso da gramática no ensino da Língua Portuguesa vem gerando muitas polêmicas, de acordo com Geraldi, 1987: “O ensino da língua foi desviado para o

pela Universidade Federal de Uberlândia. A análise será feita considerando textos de autores brasileiros que, atualmente, dedicam-se ao estudo do tema. A metodologia consiste, portanto, em revisão bibliográfica. A conclusão deste trabalho assenta-se sobre três pontos principais, a saber: a) a evolução dos métodos de ensino da leitura e da escrita mostra que hoje não basta ensinar ao aluno ler e escrever, é sobretudo necessário que se prepare o cidadão para a vida social; b) o domínio da…

necessário aquele conteúdo. Estes conteúdos são defendidos e possibilitam o entendimento dos processos mais amplos do fenômeno educativo. A ementa desta disciplina deve prever como primeiro tópico está temática: o que é e para que serve, refletindo sobre a relevância do conhecimento histórico e da disciplina na formação de professores. Os professores do Curso de Formação de Docentes que ministram essa disciplina não têm graduação em História. Mas nos apropriamos deste conteúdo,…

do brincar no desenvolvimento das crianças e a sua aplicabilidade na educação infantil, demonstrando a relevância do lúdico como eixo do trabalho pedagógico das instituições de educação infantil. Para o desenvolvimento do trabalho foi utilizada a pesquisa bibliográfica, a qual revelou a necessidade dos profissionais da educação infantil superarem a dicotomia entre brincar e aprender, visto que ambos são processos que se complementam. Palavras-chave: brincar; criança;…

Itumbiara, setembro de 2013. PABLINE DINATO VILELA COMO DEVE SER A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS DE LEITURA E ESCRITA INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa tem como tema uma busca de como se efetua a inclusão do deficiente auditivo nas aulas de leitura e de escrita. Para tanto, escolheu-se um título que determina um levantamento de como o deficiente auditivo é incluído na escola formal para aprender

A hora e a vez do português brasileiro A língua falada no Brasil não vem apenas dos portugueses. Ela também recebeu influência de índios, africanos e migrantes europeus. Saiba tudo sobre a formação do português brasileiro no texto de Ataliba Castilho. Ataliba T. de Castilho (USP, CNPq) Você lerá este texto com mais proveito se ler previamente os trabalhos “Como as línguas nascem e morrem” e “Como, onde e quando nasceu a Língua Portuguesa”. Para entender e estudar o Português…