Pré Projeto De Pesquisa Sobre Sociolinguistica

34 CONSIDERAÇÕES FINAIS... ........................................................................... 39 REFERÊNCIAS.. ............................................................................................... 42 8 INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como propósito colaborar, ainda que modestamente, com uma reflexão acerca da história, origem, mudanças, características e evolução da língua portuguesa, bem como fazer um levantamento cronológico dos acordos ortográficos, desde…

de Aprendizagem 23 1.6.1 Hiperatividade 25 1.6.2 Dislexia 25 1.6.3 Disgrafia 27 2 Fatores de influÊncia no aprendizado da leitura e escrita 29 2.1 A Condição Sócio-econômica como Fator de Aprendizagem da Língua Portuguesa 29 2.2 Os Pré-requisitos para Aquisição da Leitura e da Escrita 32 2.3 A Leitura 35 2.3.1 O desenvolvimento da leitura 36 2.4 A Escrita 37 2.4.1 Os processos de formação da escrita 38 2.5. Os Métodos de Ensino de Leitura e Escrita 39 2.5.1…

explicitar as razões que a levaram a escolher a história, conhecer alguns dados sobre a vida e a obra do autor, comentar com seus colegas os episódios ou personagens que lhe são atrativos (ou não). Terminada a leitura (ou o relato), os demais alunos podem intervir, fazendo perguntas ou comentários. A discussão se generaliza: analisam-se as ações dos personagens, comparam-se com outros contos conhecidos, são feitas apreciações sobre a qualidade do que se acaba de ler. (LERNER, 2008). A…

em uma sala de aula. Por isso, este trabalho objetivou conhecer como ocorre o processo alfabetizador e conhecer também quem são os professores da zona rural de Itapetinga-BA, sua formação e como desenvolve sua prática pedagógica. A partir de uma pesquisa de campo, fazendo uso de instrumentos como observação e entrevista, foi possível perceber que estes professores não tiveram suporte para alfabetizar. Reconhecemos que se o professor alfabetizador tem conhecimentos lingüísticos, fica mais fácil o

equipes pedagógicas da Administração Central, das Gerências Regionais de Educação e das Escolas, tendo em vista o estabelecimento de padrões básicos de aprendizagem e de ensino. A definição das Diretrizes Curriculares é uma das ações previstas no Projeto de Cooperação Técnica MEC–PNUD–SEDUC/PI e representa o início do processo de reorganização do trabalho pedagógico das escolas e de melhoria do desempenho escolar dos alunos. Este documento foi elaborado com base nas políticas…

atenção e carinho com que me ajudaram; aos meus alunos Felipe, Tiago, Fernanda, Maiara, Maraísa, Juliane e Juliana pela ajuda e colaboração sempre “animadas” durante a coleta dos dados; Aos meus alunos que, durante esses dois anos, me ouviram falar sobre textos, mestrado e sempre foram compreensivos nos meus momentos de stress e cansaço. Aos funcionários do IEL, que sempre nos atendem cordialmente, especialmente à Rose, ao Carlos e ao Cláudio da secretaria de Pós-Graduação; A todos…

Este estudo tem por objetivo investigar as concepções de leitura utilizadas por professores de Língua Portuguesa nas atividades de leitura trabalhadas em sala de aula, confrontando-as diferentes posturas teóricas a respeito do ato de ler. Pondera-se sobre os aspectos positivos e principais problemas apresentados na prática docente, posto que será focalizado um o caminho para um ensino de leitura mais produtivo, que ofereça condições para que aluno se torne um leitor autônomo e…

de 2012 pela Pedagoga: Rosani Siqueira- para o CONCURSO DA HELENA ANTIPOFF- 2.1CASTRO, Amélia D. de; CARVALHO, Anna Maria P. de (Org.). Ensinar a Ensinar: Didática para a Escola Fundamental e Média. Cengage: Learning, 2001. PARTE 1: REFLEXÕES SOBRE DIDÁTICA Capítulo 1 – O ensino: objeto da Didática (Amélia Domingues de Castro) A primeira peculiaridade do processo de ensinar é a intencionalidade. Não corresponde a uma certeza, mas a um esforço. E se refere sempre a quem recebe a…

descobrimento do Brasil, onde ele aparece como “selvagem”, “primitivo”,”pré- histórico”. Isto para mostrar o quanto os colonizadores portugueses eram “superiores” e “civilizados”. No segundo papel do índio que foi na catequese, o seu papel é o de “criança” , “inocente”, “infantil”, “almas virgens”para fazer parecer que os índios precisavam de proteção que a religião lhes queriam impingir. O terceiro papel que é engraçado,é sobre etnia brasileira, como já haviam colocado o índio como…

REORIENTAÇÃO CURRICULAR PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E INICIAÇÃO À PESQUISA Materiais Didáticos GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Rosinha Garotinho SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Claudio Mendonça SUBSECRETARIA ADJUNTA DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO Alba Rodrigues Cruz GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA ADJUNTA DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO EQUIPE TÉCNICA Celia Maria Penedo Esther Santos Ferreira Monteiro Flávia Monteiro de Barros Hilton Miguel