Pré Projeto De Pesquisa Sobre Sociolinguistica

ologia hegemônica. O enfoque proposto pelos PCNs para o ensino e a aprendizagem da linguagem ganhou espaço no material didático e em muitas escolas desde a época da pu‑ blicação deste documento. Nessa trilha e, mais recentemen‑ te impulsionado por projetos governamentais (como o Mais Educação), ampliou‑se também o trabalho de construção de mídias escolares, principalmente o jornal e a rádio escolar. Torna‑se pertinente, desse modo, pensar como estão sen‑ do construídas essas…

...................................................................... 174 PREFÁCIO Este livro é fruto do trabalho coletivo do grupo de pesquisa cadastrado no CNPq “Aspectos fonológicos do português brasileiro”, integrado por professores e pesquisadores de diversas universidades da Região Sul, cujo propósito é dar continuidade às análises sobre a variação fonológica no português brasileiro, especialmente na Região Sul. Durante dois anos, em encontros quinzenais, na sala 430 do prédio

Exemplar Lido: Editora Novo Século, Ano 2007 4ª Reimpressão Número de Páginas: 339 Formato: Médio 15 cm x 23 cm Credenciais da Autoria Medico neurocirurgião e formado em administração, é professor convidado para palestras e programas sobre Lideranças e Comunicação na FGV-SP-GRPEC e diretor da TC&A Executive Learning and Leadership. Trabalha a 15 anos como consultor no desenvolvimento executivo e na implementação de programas e cultura de Liderança Estratégica e de…

arquitetos, biólogos e técnicos de nível médio obriga as instituições a reverem seus conceitos e a reconsiderar as funções dos diplomados perante os conselhos que reconhecem e fiscalizam o exercício das profissões. Apresenta-se uma revisão conceitual sobre ciências, engenharias e tecnologias e suas inter-relações. Admite-se que a incorporação de tecnólogos no cenário profissional irá turvar a visão de pessoas que distinguiam nitidamente as diferenças e competências entre técnicos e …

abordar a concepção de ensino de Língua Portuguesa que contempla o texto. Relata-se como muitos professores trabalham com este conteúdo, mostrando assim, como os docentes desenvolvem o aprendizado de seus alunos. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre como se dá o ensino de Língua Portuguesa e algumas teorias estudadas por teóricos como: Koch, Ilari, Gnerre, Guimarães, Marcuschi e Bakhtin. Abordamos o conceito de texto que varia conforme o autor e a orientação adotada,…

democratização do conhecimento na era da cibercultura João Paulo Vicente PRILLA (PGLg - UFSC) Maria Letícia Naime MUZA (PGLg - UFSC) Paula Isaias CAMPOS-ANTONIASSI (PGLg - UFSC) Resumo: Este artigo objetiva a reflexão, com diferentes perspectivas teóricas, sobre o mais recente desafio pedagógico que se instaura entre educadores e linguistas: letrar digitalmente uma nova geração de estudantes, crianças e adolescentes, que estão crescendo e vivenciando as tecnologias digitais de…

são constituintes do encontro da estrutura individual com a familiar. (E) obter subsídios para orientação de estratégias de aprendizagem para crianças com necessidades especiais. (D) o encontro do psicopedagogo com a família real facilita o operar sobre a família simbólica da criança/adolescente. (E) alivia a família da culpabilização na instauração da problemática de aprendizagem de um de seus membros. 06. A inclusão escolar tem como propósito social gerar uma atitude de aceitação…

ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ORALIDADE EM LIVROS DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DAS DÉCADAS DE 1970 e 1990 Carlos Eduardo de Oliveira LARA1 Lucas Antonio de LACERDA2 1 INTRODUÇÃO A escassez de trabalhos e pesquisas que investigam a historicidade do ensino de Língua Portuguesa (LP) no Brasil é preocupante. Enquanto em alguns campos de estudos relativos à epistemologia e história das ciências já é possível conhecer como foi a evolução de suas respectivas áreas de estudo, no…

parte da Faculdade Sumaré que direta e indiretamente contribuíram para que tanto o curso quanto este trabalho fosse concluído. Em especial agradecemos a nossa Querida Professora e Orientadora Sandra Caldeira Machado, com o poema: “sobre mestres inesquecíveis, "(...) Ele me ensinou quase tudo o que sei: não só o tesouro oculto nas páginas de cada livro fechado, não só a maravilha de cada pequena ou grande descoberta, não só a comunhão com autores e…

Emília Ferreiro Algumas palavras necessárias... Este caderno compõe o conjunto de textos do macrocampo Acompanhamento Pedagógico. Embora se apresente, separadamente, na sua forma física, articula-se com a proposta, compartilha das ideias, dos projetos que envolvem as diferentes áreas do conhecimento, que constituem o referido macrocampo e dialoga com as múltiplas autorias. O acompanhamento pedagógico, na jornada ampliada, integra-se ao universo escolar, não se trata de oferecer…