Pré Projeto De Educação Psicomotora

EDUCAÇÃO FISICA INFANTIL E ENSINO DE PORTUGUES: UM MODELO INTERDISCIPLINAR DE APRENDIZAGEM SALGADO, Rosana1 THOMPSON, Laylinny2 LIVERO, Igor3 MORAIS, Edilson4 RESUMO A educação Física contribui para a socialização das crianças e no desempenho das demais disciplinas principalmente na alfabetização na educação infantil. Este estudo bibliográfico pesquisa a utilização da interdisciplinaridade com a Educação Física como interface da aprendizagem na linguagem escrita. Com base na literatura

pois é uma modalidade que tem o ritmo como um dos seus fundamentos. A Ginástica Rítmica, visa desenvolver o corpo em sua totalidade. É fundamentada no aprimoramento dos movimentos naturais do ser humano, no aperfeiçoamento de suas capacidades psicomotoras, no desenvolvimento das qualidades físicas e do ritmo, podendo também ser considerada como uma forma de trabalho físico, artístico e expressivo. A Ginástica Rítmica não existe a tanto tempo assim e merece de acordo com…

Área: Educação, Ciências e Artes Ciclo de: Formação Profissional Específica Disciplina: Movimento e Aprendizagem Código: 108505 Carga Horária: 68 horas Semestre: Quarto Professor: Kassius Nitzke N º Créditos: 4 créditos Curso(s): Licenciatura em Educação Física Semestre Letivo 2014/2 2) EMENTA DA DISCIPLINA Levar o aluno a refletir sobre as relações entre Educação e Educação Física, dentro do contexto de o que é ser criança na sociedade atual, tecendo as considerações sobre a…

sua finalidade tem grande importância para todas as crianças. Pois as mesmas usam seu corpo como linguagem para transmitir suas reações, sentimentos e emoções. O lugar da criança na psicomotricidade é o do prazer sensório-motor, da expressividade psicomotora e de comunicação. Psicomotricidade é uma disciplina educativa, reeducativa e terapêutica, ou seja, ela ostenta destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade e facilitar a abordagem global da criança por…

RELATÓRIO FINAL DO PI Jogo e Projeto didático O JOGO COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM Ana Paula Pereira Silva2 Daniele Roberta Gerage Martins2 Lucas Raphael dos Santos2 Patricia Pereira Marcelino2 Renata Aparecida Silveira2 Resumo O presente estudo tem como finalidade analisar a “Importância e os objetivos da utilização dos jogos no contexto escolar”, uma vez que existe uma forte ligação entre o jogo e o processo de ensino-aprendizagem.…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR EM CRIANÇAS NA PRÉ-ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia em EAD da Faculdade do Noroeste de Minas- FINOM, apresentado à Coordenação do Curso como requisito paraa obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. PARACATU-MG JUNHO/2012 SUMÁRIO 1. Introdução........................................................................................................ 3 1.1. Apresentação do tema........................

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS DE 3 A 6 ANOS Camila Távora Souza Silva Orientadora: Profa. Mestra Patrícia Távora Tavares Viana Monografia Final de Curso Recife, 2014. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE FUNCIONAL NAS AULAS DE…

1.0 Resumo Um dos grandes problemas encontrados hoje pelos profissionais que atuam na educação infantil é como lidar com a diversidade desse mundo. As crianças estão chegando com inquietações, problemas de ordem emocional, afetivo e uma capacidade intensa de busca e vontade de explorar tudo o que está a sua volta. Essas crianças trazem consigo uma historia muitas vezes marcada por grandes desafetos que interferem no seu comportamento, nas relações interpessoais e na…

PROJETO PARA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO INTRODUÇÃO Na perspectiva da Educação Inclusiva, a Educação Especial integra a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento educacional especializado. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Educação Especial é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para alunos com deficiência, transtornos globais do…

20 a 25 alunos por classe, sendo 220 o número total de alunos. A faixa de idade dos alunos varia entre 09 meses a 05 anos. Os alunos são divididos por turma da seguinte forma: Berçário – 15 alunos; Maternal l e maternal ll – 20 alunos; Prél e Pré ll – 25 alunos. Na localidade onde a instituição esta inserida o bairro possui farmácias, posto médico, mercearias, lojinhas, igrejas, bares, escola pública, Correio e outros. É um bairro bem estruturado e tem crescido no decorrer dos…