PRE PROJETO ENSINO RELIGIOSO

MODELO PRÉ-PROJETO: A VIOLÊNCIA ESCOLAR E O ENSINO RELIGIOSO I – TEMÁTICA É fato que a violência acompanha a humanidade desde sua origem. Ela está presente tanto nos bairros sofisticados, quanto nos de classe média ou nas favelas. Por conseguinte a escola tem sido alvo de ondas de violência, especialmente de bullying, trazendo prejuízos para o processo educativo. Trataremos, portanto da violência escolar, buscando encontrar suas principais causas, na medida em que elencaremos as possíveis estratégias para combatê-la. II – DELIMITAÇÃO DO TEMA “Violência Escolar e o Ensino Religioso” III – Objetivos a) Objetivo geral: Combater a violência na escola através de políticas públicas, com inclusão dos pais, professores e sociedade em geral, tendo como norteadores as leis, os princípios éticos, os valores e as regras de convivência social. b) Objetivos específicos: Fomentar princípios religiosos visando a valorização do ser humano, resgatando a importância das virtudes e dos valores na formação da cidadania; Reconhecer que, vivemos em comunidade e que boas maneiras fazem parte da nossa a convivência com o outro. Melhorar as relações da coletividade, sensibilizar a comunidade escolar em relação à importância da boa convivência para criar um ambiente educativo agradável e produtivo. IV – JUSTIFICATIVA A violência é um fenômeno atual e dramático, resultado da falta de amor entre as pessoas. Segundo a Bíblia Sagrada, nos tempos do fim "A…

Pré-projeto de Gestão de Qualidade Define-se uma instituição de ensino como um sistema e, para ela a gestão de qualidade de um sistema de ensino é “um conjunto de atividades coordenadas, usadas para dirigir e controlar uma organização com base nas políticas e diretrizes estabelecidas para alcançar seus objetivos determinados no planejamento estratégico”. Sistema “consiste num conjunto de partes integrantes, interdependentes e interativas que formam um todo unitário com objetivo…

PROJETO DE PESQUISA Título: A importância da leitura nas aulas de inglês: Por uma prática mais autônoma e motivadora Autor: Curso: Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Tema: Compreender um texto em uma língua estrangeira é uma tarefa bastante árdua para aprendizes provenientes de escola pública. Não há oportunidades, dentro do ambiente escolar, para que o aluno desenvolva a sua habilidade de leitura, habilidade mais recomendada pelos PCN’s. Em vista disso…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA CARLA KATLEIN DE LIMA FELISBERTO história e ensino O USO DO COMPUTADOR E DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA Rio Branco 2012 carla katlein de lima felisberto história e ensino O USO DO COMPUTADOR E DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho apresentado ao Curso História…

Título: A afetividade na aprendizagem de Língua Inglesa nas séries iniciais do Ensino Fundamental I. Autor: Amanda Alves dos Santos Curso: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Tema / Delimitação do Tema . Afetividade – Há relação entre a afetividade e o ensino de Língua Inglesa? A afetividade ajuda no processo de ensino e aprendizagem de uma segunda Língua? Problematização. É preciso estudar a afetividade no espaço escolar, se a Escola é um espaço onde as…

Etapa 1 Formulário para elaboração do pré-projeto Identificação Nome: Joseane Teixeira RA: Curso: Metodologias para Educação a Distância Período de ingresso: 2011 Tema O artigo que ora se propõe elaborar trata do processo pedagógico e as relações de gênero. Busca investigar, especificamente, se há diferenças no processo de ensino aprendizagem quando se fala das relações de gênero, das diferenças no processo de ensino aprendizagem quando se refere à abordagens ao público do…

Escola Técnica Estadual Getúlio Vargas Franciele Machado de Almeida COMBUSTÃO HUMANA ESPONTÂNEA Rio Grande Setembro de 2014 Franciele Machado de Almeida COMBUSTÃO HUMANA ESPONTÂNEA Pré-projeto para a disciplina De Seminário Integrado. Professor(a): Quenie C.J. Rio Grande Setembro de 2014 SUMÁRIO 1. Introdução ....................................................... 4 2. Justificativa…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná escola DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA MARCELO EDUARDO SOARES PINHEIRO A FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: UMA NOVA PROPOSTA METODOLOGICA DE ENSINO CURITIBA 2013 MARCELO EDUARDO SOARES PINHEIRO A FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: UMA NOVA PROPOSTA METODOLOGICA DE ENSINO Projeto de Pesquisa apresentado à…

Pré – projeto de pesquisa TEMA: 1. DEFICIÊNCIA AUDITIVA 2. ALUNOS SURDOS NO CONTEXTO ESCOLAR 3. A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DELIMITAÇÃO DO TEMA: A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL SEGUNDA FASE NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO NA CIDADE DE MONTES CLAROS DE GOIÁS PROBLEMA: Como se dá a questão da inclusão dos alunos surdos no ensino fundamental nas escolas regulares da rede pública e de que maneira a escola se…

UNIVERSIDADE TIRADENTES PRÓ-REITORIA ADJUNTA DE GRADUAÇÃO-PAGR NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA-NEAD CURSO DE PEDAGOGIA JÉSSICA SANTOS TRINDADE LAYANNE DA SILVEIRA SANTOS SUPERVISORA: UMBAÚBA 2011 JESSICA SANTOS TRINDADE LAYANNE DA SILVEIRA SANTOS Projeto apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Tiradentes, sob orientação da Profª Tutora M. Sc. Maryluze Souza S.…