Pscomotricidade Humana

Pscomotricidade Humana.
A Pscomotricidade trata-se da ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto.
Em sua prática pedagógica visa contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizagem, favorecendo os aspectos físico, mental, afetivo-emocional e sócio-cultural, buscando estar sempre condizente com a realidade dos educandos.
Assim sua finalidade tem grande importância para todas as crianças. Pois as mesmas usam seu corpo como linguagem para transmitir suas reações, sentimentos e emoções. O lugar da criança na psicomotricidade é o do prazer sensório-motor, da expressividade psicomotora e de comunicação.
Psicomotricidade é uma disciplina educativa, reeducativa e terapêutica, ou seja, ela ostenta destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade e facilitar a abordagem global da criança por meio de uma técnica. A psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal o que facilitará a orientação espacial.
O desenvolvimento psicomotor se caracteriza por maturação que integra o movimento, o ritmo, a construção espacial e, também o reconhecimento dos objetos, das posições, a imagem ou esquema corporal do nosso corpo e, por fim a palavra (a atividade verbo motriz). O estabelecimento das tabelas cronológicas do desenvolvimento psicomotor tem um interesse evidente, que não precisa justificação/ilustração.
Todos os autores, neuropsiquiatras, psicólogos, pedagogos, têm insistido sobre a importância do desenvolvimento psicomotor durante os três primeiros anos de vida. Partindo do parasitismo e do inconsciente absoluto onde possui então todas as coordenações neuromotoras essenciais como: andar,