Pré Projeto De Cognição Desenvolvimento E Aprendizagem

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP FAV.VALINHOS Curso: PEDAGOGIA Turma: NOITE Titulo da Atividade: PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Nomes e R’as das Participantes do Grupo: Aline Cristina do Prado Ra: 7368569731 Juliana Roberta Faria Ra: 7368569736 Emiliana Margarida Ra: 6965499701 Tutora : Alessandra Botelho Publicação em Valinhos :16/09/2014 INTRODUÇÃO A história da educação infantil em nosso país tem de certa forma,acompanhado a história dessa área no mundo.Então neste…

recurso que pode estimular o desenvolvimento infantil e proporcionar meios facilitadores para a aprendizagem escolar. Ainda podemos apontar, segundo Miranda (2001), citado por Lunardi Campos e Bortoloto e Felício, as seguintes qualidades do uso de uma atividade lúdica: Mediante o jogo didático, vários objetivos podem ser atingidos, relacionados à cognição (desenvolvimento da inteligência e da personalidade, fundamentais para a construção de conhecimentos); afeição (desenvolvimento da…

esta inovação, as ações no sentido de efetivar nas turmas escolares, incluindo o trabalho de formação de professores e o das perspectivas que se abrem à educação escolar, a partir da implementação de projetos inclusivos. Na base de tudo esta uma visão educacional voltada para o beneficio da aprendizagem de todos e não só do deficiente, assim não seria uma inclusão para todos. Um dos desafios encontrados nesse processo de inclusão viria do próprio professor que a enxergar como umas…

professora colaboradora na elaboração de projetos de cursos de graduação e pós-graduação nas áreas da pedagogia, psicologia e psicopedagogia em universidades de vários estados brasileiros. As neurociências vêm ganhando espaço na compreensão dos processos de aprendizagem das crianças. Como a senhora vê esse movimento? Vejo como uma possibilidade de constatar empiricamente alguns pressupostos já estabelecidos pela análise cognitivo-comportamental, bem como o desenvolvimento de novas…

supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das…

Ciências & Cognição 2012; Vol 17 (2): 028-039 Submetido em 24/04/2012 | Aceito em 17/09/2012 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 30 de setembro de 2012 © Ciências & Cognição Artigo Científico Linguagem e pensamento: as ideias de Steven Pinker e suas implicações para o ensino da matemática no contexto indígena Ticuna Language and thinking: the ideas of Steven Pinker and their implication for mathematics teaching in the Ticuna indigenous context Lucélida de Fátima Maia…

ALMEIDA ESCOLARIZAÇÃO HOSPITALAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS FEIRA DE SANTTANA 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COLEGIADO DE PEDAGOGIA FABIANA DE CASTRO ARAUJO ALMEIDA ESCOLARIZAÇÃO HOSPITALAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS HOSPITALIZADAS Trabalho apresentado a Universidade…

e da razão. É considerado o pai da psicanalise que é uma teoria do funcionamento da mente humana. Através dos conceitos da psicanalise podemos entender melhor o desenvolvimento do ser humano. Freud com seus estudos dividiu o aparelho psíquico em ID (inconsciente), Ego (consciente) e o Superego (regras-normas sociais), e o desenvolvimento da criança em fases por teoria sexual, sendo elas: Fase oral, fase anal, fase fálica, fase de latência e fase genital. Segundo Freud as pessoas…

negativas no ensino-aprendizagem; em fatores tais como: - A falta de diálogo; - Interação; - Compreensão; - Afetividade; - Estimulo. Atualmente ainda existem educadores e pais que priorizam a transmissão de conhecimento, sem dar importância na relação de afetividade com o aluno, pois ainda são influenciados pela educação tradicional, alguns pela falta de conhecimento ou de preparo, outros por menosprezarem a importância desta relação de afetividade para a aprendizagem. Colocado…

pertinência nas relações pedagógicas são ainda um campo que requer investimento em pesquisas, particularmente em Educação Especial e Educação Inclusiva. Correntes evolutivas em Psicologia, Desenvolvimento Humano e Educação, surgidas na primeira metade do século XX, vêm considerando a relevância do aspecto afetivo no desenvolvimento humano. Para discutir a temática afetividade na Educação Especial, temos que entender que todos os indivíduos, como crianças e adultos portadores de…