Pré Projeto De Cognição Desenvolvimento E Aprendizagem

todas as suas vertentes se faz necessário, pois envolve o comportamento humano na educação e tudo que envolve o comportamento está ligado a psicologia. Compreender como a sociedade e suas evoluções afetam diretamente a educação e o modo de ensino-aprendizagem é algo importante para entendermos melhor o caminho que está sendo traçado. A Psicologia da Educação possuiu vários estudiosos que contribuíram historicamente para as diversas ideologias hoje existentes, permitindo assim, um…

Supervisionadas (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas. Assim como todo método de ensino, a ATPS possui também seus objetivos, na qual favorecem a aprendizagem, estimulando a responsabilidade do aluno, perante um trabalho eficiente e eficaz. Tem o intuito de promover os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado. Oferece diversos ambientes de ensino. Auxilia no desenvolvimento das…

exibem em uma vitrine: a avaliação. Nos dias atuais, já está acontecendo uma avaliação voltada para a criança e não apenas para o currículo escolar e o planejamento pré-determinados, mas voltados para as concepções que as crianças já possuem em torno do conteúdo em estudo, podendo o professor acrescentar algo a mais à aprendizagem da criança. A escola iniciou seu funcionamento no inicio de Abril de 1992 a mesma possui um amplo espaço de área coberta e outra de área livre com…

Integração social e Desenvolvimento Educacional Autores: Emerson Alves de Oliveira Cavalcante Francisca Sales Mariano Hélida Delian de Sousa Duarte Jane Sinara Clementino de Andrade Juliana Nobre Pereira Samara Miranda Leite Orientadora: Célia Maria Cruz Marques Chaves Cajazeiras 2008/2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADEMICA DE EDUCAÇÃO Síndrome de Down: Integração social e Desenvolvimento…

CORPORIEIDADE A corporeidade vem se constituindo num dos mais interessantes temas de reflexão na área de educação, em especial da educação física. A idéia do homem como construtor de si mesmo marca o pensamento renascentista e coloca o humanismo como um projeto pedagógico de intenso alcance social. A educação do corpo assume um papel significativo na história das idéias pedagógicas, sendo o ser humano elemento fundamental de toda a educação. Assim o homem inventou outras maneiras que…

Andrade Nazaré da Mata, 2011 Elizenaide de Souza Jenneffe Lira Juliana Orengo Marlene Maria Midian Graça Williame de Andrade Jogos didáticos: Uma alternativa no processo de aquisição da escrita. Projeto de Pesquisa Apresentado a Professora Fátima Gomes da Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata, da Universidade de Pernambuco. Sobe a orientação da Professora…

criança. revista digitalDo estudo das concepções infantis de tempo, espaço, causalidade física, movimento e velocidade, Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética - isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Suas Contribuições para a Educação A grande…

construtivista foi muitas vezes transformada em métodos pedagógicos, a partir da escolha de partes ou conceitos da teoria a serem tomados para aplicação em determinados aspectos da aprendizagem escolar. O objetivo deste trabalho é o de resgatar alguns importantes desdobramentos da teoria piagetiana, tanto no campo teórico como no desenvolvimento de práticas pedagógicas, e apontar os riscos de reducionismo presentes em alguns deles, principalmente no que diz respeito à noção de sujeito.…

Projeto Pedagógico - 2013 Alfabetização Educador: ALCEU LIMA DOS SANTOS – Acadêmico do Curso de Pedagogia da FAED - UDESC Projeto Pedagógico-Alfabetização Introdução: Do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal de Ensino Básico.............., localizada no Bairro .................., no Município de Florianópolis-SC, nota-se que alguns estudantes sentem dificuldades de aprendizagens e não estão conseguindo avançar o quanto deveriam. Alguns educandos do 1º…

PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ANALISADO SOB AS CONCEPÇÕES PRÉ – FORMISTA, EMPIRISTA E CONSTRUTIVISTA Introdução: O modo de se conduzir o processo ensino-aprendizagem, leva a concepções resultantes dos papeis atribuídos ao sujeito (aluno) e ao objeto do conhecimento (conteúdos). Neste trabalho apresentamos como esse processo é explicado dentro das concepções Empirista, Construtivista e Inatista. Concepção Inatista ou Pré - Formista A teoria inatista se fundamenta em uma…