Pré Projeto De Artigo Supervisão Educacional

Lei. Art. 2.º Para os efeitos desta Lei estão abrangidos os profissionais de magistério que desenvolvam atividades de docência ou as de suporte pedagógico à docência, isto é direção ou administração, planejamento, inspeção, supervisão, orientação e coordenação educacionais, exercidas no âmbito das unidades escolares da Educação Básica em suas diversas etapas e modalidades. SEÇÃO II DOS CONCEITOS BÁSICOS Art. 3°- Para os fins desta lei considera-se: I - Cargo: o conjunto…

1. INTRODUÇÃO Um dos temas muito discutido nos meios educacionais na atualidade é a inclusão social e educacional dos Portadores de Necessidades Especiais. A legislação da Educação Brasileira destaca a importância da escola regular de ensino promover práticas inclusivas priorizando o atendimento das pessoas com necessidades especiais no mesmo espaço educativo daquelas consideradas normais. Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo compreender

e Bases da educação nacional chama o equipamento educacional que atende crianças de 0(zero) a 3(três) anos de creche. O equipamento educacional que atende crianças de 4(quatro) a 6(seis) anos se chama pré-escola. Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento o registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. Recentes medidas legais modificaram o atendimento das crianças pré-escola, pois alunos com seis anos de idade devem

determinar ações de manutenção e conservação do prédio e dos equipamentos, estimulando a corresponsabilidade; XVI - representar a instituição perante os Órgãos Públicos e Privados e demais Instituições; XVII - presidir reuniões; XVIII - executar projetos definidos nas estratégias governamentais na sua área de atuação; XIX - exercer as demais atribuições inerentes à função. Art. 10. São atribuições do Vice-Diretor: I - prestar assessoramento técnico-administrativo-pedagógico ao Diretor;…

Faculdade Anhanguera Educacional Administração- 7º Semestre B ATPS – Gestão de Projetos Profª Carlos Eduardo Camila de Oliveira Pandori RA: 1110292295 Caroline Raquel Ramutis RA: 2504091677 Denilson José de Farias RA: 1113288213 Felipe Nielsen Rodrigues RA: 1187431642 Franciele Franco Paes RA: 1158375411 Sorocaba 2014 Índice Introdução............................................................................................

DOS SANTOS MARCIANA DA SILVA CHAGAS SOLANGE ARAÚJO DE ALMEIDA TRABALHO DE PESQUISA. Trabalho apresentado à disciplina Introdução á Enfermagem , como requisito avaliativo parcial do curso de Técnico em enfermagem do Centro Educacional Graziela Reis de Souza, orientado pela Profº.Nara e Samara. Macapá-AP 2012 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................................. 05

Esperamos que este documento possa servir de referencial para o desenvolvimento das ações educativas de todos aqueles e aquelas que cuidam e educam as crianças pequenas nas instituições coletivas de creches e pré-escolas. O seu aperfeiçoamento, aprimoramento exige, uma série de ocasiões de debates, reflexões, que devem ser sistematicamente construídas e coordenadas com a colaboração, compromisso e empenho de diversas pessoas e de diversos níveis de responsabilidades

estudante. O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando. Conforme as Resoluções CNE/CP 1 e 2, de 19 de fevereiro de 2002, cada Instituição de Ensino Superior deverá incluir no seu projeto pedagógico, como componente curricular obrigatório, o estágio curricular supervisionado, que deverá ocorrer em unidades escolares onde o estagiário, ao final do curso, assuma efetivamente, sob supervisão, o papel de professor. O artigo 13, § 3º…

competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinqüenta por cento do percentual permitido em lei.(Incluído pela Lei nº 10.287, de 2001)(...) Observando o Artigo 12, percebemos que as incumbências das escolas são de muitas responsabilidades, e nelas estão envolvidas tanto as que estão ligadas ao poder público quanto às instituições particulares. Realizando este estudo de perto, dentro de uma…

março à 1 de abril, das 7h ás 11:30h, organizado assim por uma coleta de dados feita através de entrevistas com perguntas previamente elaboradas, análise do Projeto Política Pedagógico e atividade de observação junto ao Pedagogo. Em seguida, a etapa de planejamento das atividades e a última etapa foi o momento da construção e implantação do um Projeto de intervenção. O presente relatório refere-se a 100 horas de Estágio Supervisionado de Gestão Escolar, distribuídas entre estágio…