Pré Projeto De Alfabetização

Souza Claudiano, Vanda S. Lopes, Wanda Regina Nogueira MasiniEquipe de Apoio Administrativo DOT-EJAHebe Moreira PastoreJoana de OliveiraEstagiários DOT-EJAAlcides Uchoa LimaPaula Beatriz de Matos PiresCENTRO DE MULTIMEIOSWaltair Martão(Coordenador)Projeto GráfcoAna Rita da Costa, Conceição Aparecida Baptista Carlos, Hilário Alves Raimundo, Joseane AlvesFerreiraPesquisa de ImagensIracema Fátima Ferrer Constanzo, Lilian Lotufo Pereira Pinto Rodrigues, Magaly Ivanov, Patricia Martinsda…

idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Art. 30 A educação infantil será oferecida em: I – creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II – pré – escolas para crianças de quatro a seis anos de idade. Art. 31 Na educação infantil a avaliação far – se – á mediante acompanhamento e registro de seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino…

FURG de 2010, bem como refletir acerca da alfabetização, temática escolhida por acreditar ser de suma importância na vida dos educandos e na minha construção como educadora. O artigo ainda apresenta reflexões sobre educação e o seu significado na sociedade em que estamos inseridos e traz como autores que embasaram estudos e considerações: Paulo Freire (1996), Emília Ferreiro,(1989) Magda Soares (1996) entre outros que relacionam a aprendizagem e a alfabetização de conteúdos…

profissionais como babá e procura também pelas instituições que tomassem conta das crianças no horário de trabalho feminino. Cada dia essa prática aumenta, levando o setor público à instauração de debate e regulamentação para a criação de creches e educação pré-escolar. A mulher encontra o seu lugar no mercado de trabalho, desde a aquisição dos direitos trabalhistas e inserção no mercado de trabalho e passa a lutar por uma vaga ao lado do homem. As crianças também encontram seus espaços,…

ANALISE DO PROCESSO DE CONSTRUÇAO DAS HIPÓTESES ESCRITA NAS CRIANÇAS INTRODUÇAO Este trabalho será iniciado com o conceito de alfabetização no sentido pleno da palavra que de acordo com Magda Soares a alfabetização requer uma interpretação mais especifica no qual o individuo entenda a mecânica do codificar e decodificar palavras, ou seja, a representação de grafemas em fonemas e vice-versa, como também os processos de compreensão e expressão dos significados que a língua oral e…

A alfabetização é um processo unico, que depende de cada um, cabe ao professor entender as diferenças entre os alunos e encaminha-los da melhor forma possivel. O letramento é o grande parceiro nessa jornada, pois alfabetização e o letramento andam juntos, estam atrelados são dependentes um do outro. O inicio da alfabetização passamos por alguns processos entre eles um dos primeiros instantes, é a etapa do pré-silabico, onde letras e desenhos misturam- se é não fazem sentido, a criança desenha

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ALFABETIZAÇAO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................03 2. IDENTIFICAÇAO DA INSTITUIÇAO ESTAGIADA......................................04 2.1 LOCALIZAÇAO DA ESCOLA........................................................................04 2.2 HORARIO DE FUNCIONAMENTO...............................................................04 2.3 NIVEIS DE ATENDIMENTO.................................

No regulamento de estágio orientado são determinadas as orientações em sala de aula com duração de 100 horas, atividades de estagio que foram realizadas: na Creche Cemei- Dona M. Ferreira Barboza – Extensão nos dias 13/08/12 a 22/08/12 na Sala do Pré 1D com a Professora regente Maria Inez e na Escola Municipal Ires Brunetto- Polo nos dias 05/09/12 a 20/09/12 na sala da 1 serie C com a professora regente Fátima de lima ferreira cavalheiro. O objetivo desse estagio é…

Laiane Lobo GIMA¹ Gicely Albano de SOUZA² RESULMO O presente projeto de pesquisa cujo o tema é a importância e a influência dos pais no desempenho escolar dos filhos, tendo em vida que é durante o processo de alfabetização que a relação escolar e família se destaca. Uma vez que os fatores relativos á vida extraescolar dos alunos impactam no aprendizado a organização escolar precisa ser cuidadosamente

SILVA ANA MARIA LOPES LIMA CÁSSIA MAYANA R. DA COSTA CLAUDENICE A. RELATÓRIO SITUACIONAL SOBRE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA CRECHE PRÉ-ESCOLA BRANCA DE NEVE BACABAL – MA 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho busca demostrar a estruturação e funcionalidade de uma creche e pré-escola por meio da perspectiva de um plano de negócios onde o Gestor Educacional precisa caracterizar o que busca desenvolver, relacionando todos…