Práticas Integradoras Habilidades Integradas Em Literaturas

INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------- O Objetivo desse trabalho é apresentar um estudo parcial e analisar uma educação que aborde a diversidade cultural através da arte, pois a sociedade exige dos indivíduos competências e habilidades especificas, que são desenvolvidas de forma espontânea por alguns, no contexto da educação familiar, mas que, para outros estão atrelados ao processo de escolarização. Os educadores devem acreditar na…

docente acerca da utilização da Pedagogia de Projetos, como ferramenta do processo de ensino – aprendizagem. Para o desenvolvimento desse estudo foi utilizada a pesquisa qualitativa com a revisão bibliográfica para descrever teorias que abordassem práticas pedagógicas inovadoras em busca da produção do conhecimento, de modo que pudessem ser desenvolvidos aspectos teóricos da metodologia de aprendizagem por Projetos. A bibliografia levantada serviu de fundamento para a pesquisa de campo,…

diretrizes e bases da educação nacional, serão obrigatórias uma vez aprovadas e homologadas. Enquanto contribuição de um organismo colegiado, de representação convocada, sua obrigatoriedade não se dissocia da eficácia que tenham como orientadoras da prática pedagógica e subordina-se à vontade das partes envolvidas no acordo que representam. A título de conclusão, e usando de licença poética incomum nos documentos deste Conselho, as DCNEM poderiam ser comparadas a certo objeto…

diretrizes e bases da educação nacional serão obrigatórias uma vez aprovadas e homologadas. Enquanto contribuição de um organismo colegiado, de representação convocada, sua obrigatoriedade não se dissocia da eficácia que tenham como orientadoras da prática pedagógica e subordina-se à vontade das partes envolvidas no acordo que representam. A título de conclusão, e usando de licença poética incomum nos documentos deste Conselho, as DCNEM poderiam ser comparadas a certo objeto…

significa que os outros mudem ou se desenvolvam também exatamente. Para DUTRA (2009) “O modelo de gestão se materializa nas organizações através de políticas e práticas que permitem ao gestor avaliar os riscos das decisões e avaliar, posteriormente, o impacto de suas decisões. No caso da gestão de pessoas as políticas e práticas de gestão deveriam permitir ao gestor avaliar o risco de uma decisão sobre cada uma das pessoas diretamente envolvidas, sobre as demais pessoas e sobre…

principalmente pelos educadores. Vejo o teatro como uma ferramenta pedagógica, que auxilia tanto o trabalho do educador, como o do educando, assim agregado as demais disciplinas torna-as mais significativas e prazerosas. Auxilia o educador em sua prática e o mesmo começa a perceber que o teatro vai além da memorização do texto teatral e passa a torna-se peça fundamental para o desenvolvimento tanto cognitivo quanto emocional do indivíduo. Quando o teatro começa a fazer parte da rotina…

Definição dos Conceitos Acadêmicos 30 Conceito de Conhecimento 31 Episteme (Saber) 33 Techne (Fazer) 34 Noesis (Ser) 34 Convivere (Conviver) 34 Sala Integrada de Coordenadores e Professores (SICP) 35 Disciplinas Integradas 36 Conceito de Competência 40 BSC-Acadêmico 43 Perfil profissional almejado 44 Campo de atuação de cada curso 45 Competências 45 Habilidades 46 Banco de conteúdos 47 Disciplinas 48 Aulas Estruturadas 50 Estudos Dirigidos 51 Compreender e Expressar (Estudos Dirigidos I…

estar credenciado para a pesquisa acadêmica e eventualmente para a reflexão trans-disciplinar Os egressos podem contribuir profissionalmente também em outras áreas, no debate interdisciplinar, nas assessorias culturais etc. 2. Competências e Habilidades - Capacitação para um modo especificamente filosófico de formular e propor soluções a problemas, nos diversos campos do conhecimento; - Capacidade de desenvolver uma consciência crítica sobre conhecimento, razão e realidade…

estar credenciado para a pesquisa acadêmica e eventualmente para a reflexão trans-disciplinar Os egressos podem contribuir profissionalmente também em outras áreas, no debate interdisciplinar, nas assessorias culturais etc. 2. Competências e Habilidades - Capacitação para um modo especificamente filosófico de formular e propor soluções a problemas, nos diversos campos do conhecimento; - Capacidade de desenvolver uma consciência crítica sobre conhecimento, razão e realidade…

sempre a postura de que, no ensino de língua materna, é possível “ensinar a língua, o que resulta em habilidades de uso da língua”, habilidade no sentido de dominar e, ter competência comunicativa e conseguir interagir conforme a situação necessária e ocasional. E “ensinar sobre a língua, o que resulta em conhecimento teórico (descritivo e explicativo) sobre a língua e pode desenvolver a habilidade de análise de fatos da língua” (TRAVAGLIA, 2007, p. 77), conhecimento teórico no…