Práticas Integradoras Habilidades Integradas Em Literaturas

considerações teóricas e práticas. Nos tempos atuais, torna-se essencial a revisão do conceito de Educação Especial e para qual população se destina. A mudança fundamental refere-se à introdução do termo necessidades educativas especiais, expressão que indica uma modalidade de ensino destinada a educandos portadores de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas querem de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas…

presente trabalho propõe uma reflexão acerca da relação da equipe multiprofissional da saúde: interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e trandisciplinaridade. Como metodologia para o desenvolvimento do artigo foi utilizado uma revisão de literatura, isto é, pesquisa bibliográfica. O material estudo aponta para uma diferenciação entre multidisciplinar, interdisciplinar, transdisciplinar no sentido do envolvimento de equipe. Percebe-se que há um desconhecimento sobre a…

Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) e, sobretudo, os PCN+ — na parte voltada para o ensino de línguas da Área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias — não chegam a referenciar, de maneira satisfatória, às mudanças de estrutura, organização, gestão e práticas didáticas que seriam necessárias para a realização dos princípios e diretrizes expostos nos documentos legais. E isso, por, pelo menos, duas razões: t o grau de generalidade e de hermetismo em relação ao destinatário do primeiro…

Externo da Economia. 2. OBJETIVOS Apresentar ao aluno os principais conceitos da Teoria Econômica a fim de capacitá-lo para compreensão das relações entre consumidor, produtor, mercado, governo e o setor externo da economia. 3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: Atuação ética, com responsabilidade social; Organização, expressão e comunicação do pensamento; Raciocínio lógico e análise crítica; Compreensão de processos, tomada de decisão e resolução de problemas;…

se organizar, promovendo práticas pedagógicas que possibilitam a inclusão de todas essas crianças. Toda criança deve ser acolhida, por isso os pais encontra restrições e dificuldades em encontrar explicações para o diagnóstico, sendo assim acreditam que o ensino especial seria a melhor opção para elas. Tornam-se importante a questão sobre a expectativa de vida dessas pessoas, quais as dificuldades que interferem no seu modo de agir construindo formas positivas e práticas sociais em…

filhas, pelas inúmeras vezes por deixá-los a sós ou com o pai. A todos os educadores que contribuíram para a nossa formação, os quais marcaram profundamente, dando exemplos, mostrando a relação entre a teoria e a prática além de nos fazer acreditar que a educação é essencial na vida das pessoas. E aos nossos companheiros que na jornada nos deixaram. .

técnicas, ONGs, CEFETs, para a profissionalização, treinamento e reciclagem dos trabalhadores, através de programas para o desenvolvimento de habilidades e competências, visando garantir a empregabilidade desses profissionais. A Reestruturação Produtiva tem dado maior relevância ao papel da educação, atribuindo-lhe a responsabilidade para a formação das habilidades intelectuais do trabalhador. Tais requisitos exigiriam que a educação ultrapassasse os muros do conhecimento, construindo…

fundamental e questiona as razões pelas quais livros didáticos que abordam tais assuntos são elaborados por docentes da área de Biologia ou Geografia. Ainda que o livro didático busque sanar algumas deficiências, persiste a falta de uma visão integrada da Terra e das interações entre seus sistemas. Noções de Geologia e Geociências dispersam-se no currículo sob vários títulos, faltando uma ordenação capaz de explicar a Terra em conjunto, desde sua constituição, origem e evolução, …

refletindo, avaliando e reavaliando, visando uma educação moderna e eficiente. A escola procura ser um local que propicie a construção e vivência de valores, habilidades e conhecimentos. Uma escola de qualidade em que o aluno aprenda e consiga aplicar seus conhecimentos e habilidades na vida futura, por uma educação dinâmica, integradora, criativa, prazerosa, comprometida com o crescimento individual, com o bem estar social. 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO…

estão se desenvolvendo os processos inclusivos de crianças com necessidades educacionais especiais. Pretendemos estudar o quanto é antagônico se discursar sobre a escola inclusiva, mas que na prática não se alicerça, apesar de tão embasada em nossa legislação e também em uma gama de livros de nossa literatura. Os educadores se esforçam para compreender essa inclusão e muitas vezes desconhecem os recursos que dariam suporte pedagógico caso tivesse um aluno com necessidades especiais em…