Práticas Integradoras Habilidades Integradas Em Literaturas

Este trabalho desenvolve uma metodologia de modelagem organizacional. O texto está dividido em 8 partes. A parte 1 apresenta a fundamentação conceitual da metodologia, apresentando determinantes da estrutura tratados nas principais abordagens da literatura gerencial e elaborando o conceito de arquitetura organizacional. Na seqüência, a parte 2 trata do delineamento da arquitetura organizacional a partir de elementos contingenciais clássicos. A parte 3 apresenta a concepção geral da…

atualizando, para conhecer cada vez mais de perto os seus alunos, em suas peculiaridades de desenvolvimento. (MANTOAN, 1997, p. 11). 5 RESUMO Este trabalho é destinado a todos que direta ou indiretamente trabalham com a educação inclusiva e a prática pedagógica da inclusão no município de Goianésia. Tem como ponto fundamental o sistema educacional, ou seja, o aprendizado e a inclusão social, econômica, política, cultural e educacional de qualquer indivíduo e bem como a…

dimensões fundamentais da cidadania e do trabalho. A flexibilidade na aplicação dos princípios e bases, propostos na LDBEN de acordo com a diversidade, pressupõe profunda ação dos sistemas em nível educacional para que, de forma solidária e integrada possam executar uma política educacional nacional, coerente com a demanda estadual e regional. As discussões que deram origem as diretrizes, elas não eram uniformes, não são toda a verdade, podem ser traduzidas em diferentes programas de…

entre a psicopedagogia e a psicologia. Encontra-se em fase de organização de um corpo teórico especifico, visando á integração das ciências pedagógica, psicológica, fonoaudiologica, neuropsicológica e psicolinguística para uma compreensão mais integradora do fenômeno da aprendizagem humana. A partir das indicações terapêuticas, o psicopedagogo desenvolve os resultados aos pais e á escola, e planeja o atendimento psicopedagógico. O tratamento psicopedagógico propriamente dito…

A INFORMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA EDUCATIVA. Fernanda Valéria Pereira Moliterno–Graduanda, Pedagogia e-mail: fernandamoliterno@hotmail.com Silvana Soares – Mestra, Mestre em Educação com menção em gestão educativa Pesquisa em Gestão Educacional e Pedagogia Salesiana. e-mail – ssoaresfma@hotmail.com Resumo O objeto deste trabalho é o de evidenciar que a informática contribui para o desenvolvimento de projetos pedagógicos e analisar os resultados

população. Procurando contribuir neste aspecto básico do processo inclusivo - o diagnóstico da criança com necessidades educativas especiais -, a avaliação assistida se apresenta como uma modalidade de avaliação complementar à avaliação tradicional de habilidades cognitivas e lingüísticas. Esta inclui ajuda do examinador durante o processo, após uma fase inicial sem ajuda, sendo comum em pesquisa o procedimento teste-ajuda-reteste, em que o sujeito funciona como seu próprio controle.…

característica apendicular, este diagnóstico-prognóstico revela uma fragilidade na prática avaliativa que conduz apenas para a verificação dos conhecimentos, impedindo que ela seja dinâmica, interativa e contínua, voltada para prestar ajudas no desempenho dos alunos e, ao mesmo tempo, formar personalidade. Quando se trata da formação do educador, o processo avaliativo não deixa claro também os mecanismos de desenvolvimento das habilidades necessárias à formação de sujeitos avaliadores.…

conhecimentos científicos, além de priorizar o desenvolvimento destas ações. Atendendo então, às novas exigências, o Serviço Social na prática com o idoso, tem o desafio de conscientizar a população do verdadeiro papel do idoso, garantindo o seu lugar numa sociedade que passa por grandes mudanças. Diante do exposto, a pesquisa poderá ainda, fomentar reflexão e prática, à cerca dos programas existentes, no que se refere ao melhor desempenho e melhor conduta dos profissionais do…

aula. Assim sendo, o problema foi resolvido. Chegando à sala, a professora se apresentou, e logo em seguida, uma coisa que me chamou atenção, foi o fato dela arrumar as cadeiras em círculo para dar início à aula. Desde meu ginásio, não recordo esta prática por parte de nenhum dos professores. Mas tudo bem, todo mundo muito tímido, afinal, está sendo o primeiro encontro com a docente. Feito isso, ela explicou o que seria feito ali. Uma dinâmica, onde nós tomaríamos a posição de uma bola…

XXII Encontro Nacional de Engenharia de Produção Curitiba – PR, 23 a 25 de outubro de 2002 POTENCIALIDADES DA MCC PARA A GESTÃO INTEGRADA DA MANUTENÇÃO E DA MUDANÇA DE ORGANIZAÇÕES Enon Laércio Nunes Engenheiro da Itaipu Binacional, Doutorando em Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Santa Catarina, enon@itaipu.gov.br Angelise Valladares Professora nos Programas de Pós-Graduação em Administração e em Engenharia de Produção da UFSC, lise@mbox1.ufsc.br ABSTRACT: The…