Práticas Educativas Em Espaço Não Formal Envolvendo A Saúde Da Mulher Uma Possível Atuação Pedagógica

DESCENTALIZADAS (E.J.A), 37 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E PROFESSORES E CONSELHO ESCOLAR, 39 ATO CONCEITUAL, 39 CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE, 39 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO, 40 CONCEPÇÃO EDUCACIONAL, 41 CONCEPÇÃO DE ESCOLA, 42 CONCEPÇÃO DE HOMEM, 42 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA, 43 PRINCÍPIOS NORTEADORES, 45 OBJETIVOS DA ESCOLA, 46 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, 47 ENSINO FUNDAMENTAL, 48 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, 49 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR, 50 MATRIZ CURRICULAR, 52 ÁREAS DE CONHECIMENTO (…

melhor para a sociedade informacional. As questões de aprendizagem seriam resolvidas com a tecnologização do ensino. Desse modo, não haveria mais lugar para a escola e para os professores. Numa sociedade sem escolas, os jovens aprenderiam em Centros de Informação por meio das novas tecnologias como televisão, vídeo, computadores. Será assim? Terá chegado o tempo em que não serão mais necessários os professores? Se ainda forem úteis, serão capazes de competir com os meios de comunicação,…

Estabelecimentos de Saúde Trabalho de conclusão de Atividades Práticas Supervisionadas (APS) exigido no primeiro semestre de 2014 pela disciplina Práticas Educativas em Saúde e supervisionado pelo Prof.Ms. Sandro Evandir de Oliveira ÍNDICE Introdução 1 Objetivo 1 Métodos 2 Educação Continuada 3 Tipos de estabelecimento em saúde 3,4, 5 e 6 Importância do EC 6, 7 Pesquisa 1: Estudo Hospital Universitário UFRGS 7, 8, 9,10 e 11 Pesquisa 2: UFG – Pesquisa…

vivenciadas. * ARTE E EDUCAÇÃO UMA NOVA MANEIRA DE ENSINAR Introdução Ao finalizar o curso de pós-graduação em Docência Superior, observamos a importância em se trabalhar a Arte no campo da educação, seja formal ou não. Sentimos a necessidade de ampliar os trabalhos de pesquisas, e compartilhar com outras pessoas, o prazer que foi sentido, com relação ao mundo das Artes, inserido no mundo da Educação. Como está previsto na Lei de Diretrizes e Bases a…

contra crianças e adolescentes. O trabalho desenvolvido com mulheres e crianças vítimas de violência doméstica - cujo atendimento era voltado para o suporte psicológico, social e jurídico - favoreceu o surgimento da necessidade de se compreender melhor as entrelinhas do fenômeno, à medida que nos deparávamos com variados casos, que nos inquietavam. Uma vez constituída a violência, o atendimento era direcionado, principalmente, para uma atuação curativa, ou seja, o atendimento acontecia…

que qualquer indivíduo não pode ser estudado de forma separada, individualista, onde é exatamente o conjunto das características concomitantes que formam o sujeito. Para Pereira et al. (2007) a educação sexual deve ser iniciada o mais precoce possível, devendo ser de forma contínua e estar vinculada à formação de todos os adolescentes, sendo iniciada com o papel dos pais e complementada pela escola e profissionais de saúde, principalmente pelos enfermeiros da Estratégia Saúde da…

Organização e Gestão da escola – Teoria e Prática José Carlos Libâneo Os estudos atuais sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm colocado a escola, enquanto organização, co mo referência para a realização dos objetivos e metas dos sistema educativo. Nesse sentido, ela é vista como um ambiente educativo, como espaço de formação construído pelos seus componentes, um lugar em que os profissionais podem decidir sobre seu trabalho e aprender mais sobre sua profissão. Essa

/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 27 3.5 Relato das observações Pertinentes a Gestão Escolar....................................................31 3.6 Caracterização da Prática Gestora com ênfase pedagógica 33 PARTE IV 4- PROJETO 36 4.1 Tema/temática 36 4.2 Público que será aplicado o Projeto...............................................................................36 4.3 Duração 36 4.4 Justificativa 36 4.5…

médico-pedagógico, atuando para tal uma equipe multidisciplinar de médicos, psicólogos, psicanalistas e pedagogos. O que se esperava da união das três ciências era conhecer a criança e o seu meio, para que fosse possível compreender o caso e determinar uma ação reeducadora. Buscar diferenciar o que não aprendiam, apesar de serem inteligentes, daqueles que apresentavam alguma deficiência mental, física ou sensível era uma das preocupações da época. Com tais características, forma-se…

evolução do conceito; A Educação de Jovens e Adultos‐ contextos históricos; Os aspectos legais da EJA; As políticas de Educação de Jovens e Adultos na atualidade; Reflexões sobre as políticas públicas para a inclusão de jovens e adultos nas práticas da cultura letrada; As metodologias que materializam a proposta de educação e escolarização de Jovens e Adultos; os processos de avaliação da aprendizagem. O exercício da curiosidade convoca a…