Alterações na fisiologia respiratória em decorrência da prática de exercícios aeróbios.

voluntário e involuntário e se contraem em intervalos regulares, de modo a manter a função ventilatória em níveis satisfatórios. Alterações na fisiologia respiratória em decorrência da prática de exercícios aeróbicos Consumo Máximo de Oxigênio é, segundo McArdle, Katch e Katch (2003), quando o consumo de oxigênio aumenta apenas levemente com os aumentos adicionais na intensidade do exercício. O VO2max (volume máximo de oxigênio), proporciona uma medida quantitativa da capacidade do indivíduo para a ressíntese aeróbia do ATP. Isso torna o VO2max um importante determinante da capacidade de realizar um exercício de alta intensidade por mais quatro ou cinco minutos. O consumo de oxigênio aumenta rapidamente durante os primeiros minutos do exercício para alcançar uma potência entre o terceiro e o quarto minuto. Uma alta potência aeróbia requer a resposta integrada e de alto nível de diversos sistemas fisiológicos. Durante exercícios dinâmicos prolongados, deve existir uma constante transferência de oxigênio (O2) desde o ar atmosférico até as células musculares e de gás carbônico (CO2) no sentido inverso. O maior consumo de O2 (VO2 ) e produção de CO2 (VCO2) resultam da resposta fisiológica integrada da musculatura esquelética com os sistemas cardiovascular e respiratório. Em relação ao sistema respiratório, observamos que, durante um exercício dinâmico de intensidade crescente, ocorre um aumento da ventilação pulmonar total, junto com um aumento proporcional da…

A Fisiologia em Educação Física e Esporte A Fisiologia em Educação Física e Esporte Cláudia Lúcia de Moraes FORJAZ* Valmor TRICOLI* *Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Resumo UNITERMOS: Fisiologia do exercício; Fisiologia do esforço; Pesquisa; Profissão; Adaptação. Introdução O termo fisiologia vem do grego “physis” = natureza, função ou funcionamento e “logos” = palavra ou estudo. Assim, a Fisiologia caracteriza-se como o ramo da Biologia…

Educação Física no ensino médio e fisiologia do exercício: o que os alunos devem aprender? Educación Física en escuela media y fisiología del ejercicio. ¿Qué deben aprender los alumnos? *Licenciada em Educação Física **Mestre em Educação Física ***Mestre em Educação ****Doutora em Fisiologia Humana Curso de Educação Física – CCBS Universidade Presbiteriana Mackenzie Tatiana da Costa Silva* Elisabete dos Santos Freire** Ronê Paiano*** Marcela Meneguello-Coutinho****…

academias (um em cada), totalizando dez professores. Através das respostas dos sujeitos, formaram-se duas categorias de análise: o conhecimento científico em Fisiologia do Exercício do professor de musculação e importância do conhecimento sobre Fisiologia do Exercício na visão do professor. Na primeira, verificamos que praticamente todos os professores têm um bom conhecimento acerca da Fisiologia do Exercício e conseguem responder às indagações de seus alunos de forma…

4/5/2010 Fisiologia do Exercício Fisiologia do Exercício Macronutrientes De que forma utilizamos a energia química dos Macronutrientes? Lipídios Carboidratos Adenosina Trifosfato Proteínas 1 4/5/2010 Fisiologia do Exercício O que é o ATP? Molécula altamente energética que após a sua hidrólise libera energia para as mais diversas atividades celulares. Formada por 1 molécula de ADENOSINA (Adenima + Ribose) e 3 moléculas de FOSFATO. Foi observado pela…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – CCS DEPARTAMENTO DE BIOFISICA E FISIOLOGIA DISCIPLINA: FISIOLOGIA PARA ENFERMAGEM PROFª.: WALDILLENY MOURA DIURESE AQUOSA NO HOMEM TERESINA – PI OUTUBRO/2012 RESUMO Realizou-se a prática com o objetivo de estudar a função renal e a diurese aquosa no homem, bem como o mecanismo de regulação da pressão osmótica do líquido extracelular (LEC), observando-se o volume, fluxo urinário, densidade e o PH. Os alunos…

IBESA – INSTITUTO BATISTA DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO: UMA PROPOSTA DE INTERDICIPLINARIDADE LUIZ HENRIQUE HERCULINO MICAELA KALINE BARBOZA DA SILVA PEDRO HENRIQUE PAVA CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA 2º PERÍODO PROFESSORA: ELIANE MELO IBESA – INSTITUTO BATISTA DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL EDUCAÇÃO…

455 Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício ISSN 1981-9900 versão eletrônica P e r i ó d i c o do I n s t i t u t o B r a s i l e i r o d e P e sq u i s a e E n si n o e m F i s i o l o gi a do E x e r c í c i o w w w . i b p e f e x . c o m . b r / w w w . r b p f e x . c o m . b r CARACTERÍSTICAS DO TREINAMENTO E LESÕES EM SURFISTAS AMADORES Nelson Nunes Júnior1,2 Jaqueline de Almeida Rodrigues Santos3 Rafaela Liberali1,3 Fabio Henrique Ornellas1,3 RESUMO…

Resenha de Fisiologia Aluno : Júlio césar faquini Oliveira A Fisiologia caracteriza-se como o ramo da Biologia que estuda as múltiplas funções mecânicas,físicas e bioquímicas dos seres vivos . Em outras palavras, a Fisiologia do Exercício estuda os efeitos agudos e crônicos do exercício físico sobre a estrutura e a função dos diversos sistemas orgânicos.Entretanto, durante o exercício físico ocorrem alterações simultâneas nas funções de todos estes sistemas, de modo que a tendência de…

SÉRIE: 2° SEMESTRE LETIVO: Anual PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA BLOCO I – IDENTIFICAÇÃO Código da Disciplina: (não preencher) Nome da Disciplina: Fisiologia Humana Geral Enfoque: ( x ) Obrigatória ( ) Optativa ( ) Eletiva ( ) PDCI Número de Alunos por Disciplina: 30 Carga Horária Carga horária Total (horas): 180 Teoria (horas): 114 Prática (horas): 30 Teórico-Prática…