Piaget

IBESA – INSTITUTO BATISTA DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS
ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO: UMA PROPOSTA DE INTERDICIPLINARIDADE

LUIZ HENRIQUE HERCULINO
MICAELA KALINE BARBOZA DA SILVA
PEDRO HENRIQUE PAVA
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA 2º PERÍODO
PROFESSORA: ELIANE MELO
IBESA – INSTITUTO BATISTA DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS
ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO: UMA PROPOSTA DE INTERDICIPLINARIDADE

LUIZ HENRIQUE HERCULINO
MICAELA KALINE BARBOZA DA SILVA
PEDRO HENRIQUE PAVA
CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA 2º PERÍODO
PROFESSORA: ELIANE MELO

A educação física e fisiologia do exercício com interação em outras disciplinas escolares

Problema

De que forma podemos colocar a educação física em parceria com outras disciplinas buscando o desenvolvimento do conhecimento e físico do aluno?

Justificativa
A Educação Física, como disciplina escolar, muito tem a contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem, posto que trabalha com o corpo, fonte de aspirações e realizações do individuo.
A interdisciplinaridade é utilizada na escola para estimular e favorecer o processo de ensino aprendizagem. A Educação Física como uma das disciplinas que compõe o currículo escolar, também têm conteúdos específicos e responsabilidades com o aprendizado do aluno com a compreensão do funcionamento do organismo e sua relação com a aptidão física, noções sobre fatores do treinamento em suas práticas corporais, estudos como perspectiva na cultura corporal e sobre atividade física como promotora de saúde.

Objetivos
Objetivo geral valorizar a disciplina Educação Física no âmbito escolar e como objetivos específicos observar a