SIMULADO 1 ANO - Questões Discursivas

SIMULADO 1/2 (JUNHO DE 2015) – 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO – MATUTINO ESCOLA ESTADUAL SANTOS FERRAZ. TAQUARANA – AL ESTUDANTE: __________________________________________________ SÉRIE: _____ Antes de iniciar a prova, leia atentamente as instruções a seguir e aguarde a ordem do Fiscal para iniciar o Simulado. 1. Este caderno contém 4 (quatro) questões discursivas e uma redação. 2. A prova terá duração de 3 (três) horas. 3. Após o início da prova, você deverá permanecer, no mínimo, até 1 (uma) hora dentro da sala do Simulado, não podendo levar o caderno de questões em hipótese alguma. 4. Você receberá do(a) Professor(a) a Folha de Respostas Definitiva e a de Redação. Verifique se estão corretas. Caso contrário, notifique ao (à) Professor(a), imediatamente. 5. Após certificar-se de que a Folha de Respostas Definitiva e a de Redação estão corretas, assine-as com caneta esferográfica de tinta preta ou azul no local em que há a indicação: “ESTUDANTE:”. 6. Após o recebimento das Folhas de Respostas Definitiva e de Redação, não as dobre e nem as amasse, manipulando-as o mínimo possível. 7. Cada questão poderá ter mais do que apenas uma pergunta, cabendo ao estudante a interpretação de cada pergunta. 8. Responda a todas as questões. 9. Os espaços em branco contidos neste caderno de questões poderão ser utilizados para rascunho. 10. Estando as questões respondidas neste caderno, você deverá transcrever todas as alternativas para a Folha de Respostas Definitiva, utilizando…

P R O G R A M A SEXTA FASE DISCIPLINA: Metodologia do Ensino do handebol Código: 6MEHA Carga Horária: 72 h/a (créditos 04) I. EMENTA: Histórico. Aspectos técnicos e táticos do handebol. Regras do handebol. Relação do handebol educacional com o de participação e o de rendimento. Pedagogia e Metodologia do handebol educacional. Ensino, desenvolvimento e aperfeiçoamento dos fundamentos. Processo de seleção e iniciação. Handebol adaptado. II. OBJETIVO GERAL Situar o Handebol na…

possa adotar uma visão crítica do mundo e da sociedade na qual está inserido. A concepção histórico-cultural estuda o ser humano a partir da prática social, vendo-o enquanto produto e processo de contradições e transformações. Nesta concepção nosso projeto tem o compromisso com um sujeito crítico, participativo, consciente e politizado, deixando claro a opção de buscar a superação das condições vigentes em nossa sociedade, nos propomos a humanizar e diversificara prática pedagógica, do…

EDUCAÇÃO FÍSICA - ENSINO MÉDIO ESPORTES Esportes Coletivos Esportes Coletivos são jogos institucionalizados onde sua prática requer a participação de duas ou mais pessoas em oposição a outra equipe. Esporte em equipe ou em grupo. Os esportes coletivos podem ser jogados em seus diferentes ambientes: campo, gelo, quadra, areia entre outros. Futebol Handebol Volei Polo Aquático Basquete Hóquei sobre o gelo Polo Esportes Individuais Esportes Individuais são aqueles onde só…

REGULAMENTO GERAL 1. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS 1.1 - Este Regulamento dispõe sobre a organização da GINCANA ANUAL DO EDUCANDARIO NOSSA SENHORA APARECIDA e foi elaborado pela Comissão Organizadora, especialmente instituída pela direção da escola. O mesmo será publicado no BLOG DA ESCOLA. 1.2 - Todas as pessoas que participarem de qualquer forma do evento estará sujeitas às condições deste Regulamento. Não serão aceitas alegações de desconhecimento deste documento, já que será…

Prefeitura Municipal de Lagoa Grande - PE Concurso Público 2007 – http://www.asperhs.com.br b) Português c) Texto I As crenças sobre a superioridade de um falar sobre os demais é um dos mitos que se arraigaram na cultura brasileira. Toda variedade regional é, antes de tudo, um instrumento identitário, isto é, um recurso que confere identidade a um grupo social. Ser nordestino, ser mineiro, ser carioca etc. é um motivo de orgulho para quem o é, e a forma de alimentar esse…

.............................................................................. 18 19 3.4.1 Gestor/a.............................................................................................................. 20 3.4.2 Coordenador/a Pedagógico/a..................................................................... 21 3.4.3 Professor/a........................................................................................................ 21 4 5 5.1 APOIO PEDAGÓGICO A FAVOR DO…

APRESENTAÇÃO O Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar Des. Odilo Costa Filho foi reelaborado em 2013 com a participação efetiva dos representantes de todos os segmentos da escola e está organizado em forma de um documento sistematizado contendo as diretrizes desta escola, como forma de desenvolvimento da melhoria e da qualidade do ensino. Numa perspectiva de educação transformadora, buscou-se inspiração nos princípios de liberdade, ideais de solidariedade humana e…

ENSINO MÉDIO ANO: 2013 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA C.H ANUAL: 80 PROFESSORES ASSINATURA Francisca Simone Fialho Igor Magno Castro Souza Ana Carla Coimbra Souza MAZAGÃO 2013 CONTEÚDOS: 1º ANO 1º BIMESTRE: - História da Educação Física; - Importância da Ed. Física; - Bullyng. 2º BIMESTRE: - História e Regras do Futsal; - Fundamentos do Futsal; - História e Regras do Voleibol; - Fundamentos do Voleibol; -…

e professores favorecendo assim a inclusão na informática. 12. Resgatar os valores morais e éticos. 13. Garantir o acesso e permanência de todos os alunos na escola, desde que dêem condições físicas, naturais e humanas garantindo vaga para todos. 14. Oportunizar aos alunos com necessidades especiais a inclusão nas salas de aula, com capacitação dos profissionais que atuarão na inclusão social. 15. Garantir aos alunos o cumprimento de seus direitos e deveres como cidadão na escola. 16.…