A Guerra Civil Europeia

impotente ̶ bufa e desiste. Sente-se um palhaço, sem picadeiro nem aplausos. Repetida à exaustão e seguida de uma música que a ocasião torna insuportável, a mensagem gravada pode ser considerada uma prova de pouco caso com o consumidor. Afinal, ela parece prever uma longa espera para quem está do outro lado da linha. A cena, comum, indica que as facilidades tecnológicas e o atendimento preferencial apregoados aos quatro ventos pelas empresas fornecedoras de produtos e serviços podem transformar-se num grandíssimo engodo. ( O canto triste dos conquistados: os últimos dias de Tenochtitlán Nos caminhos jazem dardos quebrados; os cabelos estão espalhados. Destelhadas estão as casas, Vermelhas estão as águas, os rios, como se alguém as tivesse tingido, Nos escudos esteve nosso resguardo, mas os escudos não detêm a desolação... PINSKY, J. et al. História da América através de textos. São Paulo. Contexto, 2007 (fragmento). O texto é um registro asteca, cujo sentido está relacionado ao(à) A tragédia causada pela destruição da cultura desse povo. B tentativa frustada de resistência a um poder considerado superior. C extermínio das populações indígenas pelo Exército espanhol. D dissolução da memória sobre os feitos de seus antepassados. E profetização das consequências da colonização da América. resolução Quando os espanhóis desembarcaram na América no século XVI, o Império Asteca estendia-se por uma superfície de mais de 200 mil quilômetros e tinha uma…

|TIPO DE PROVA: | | | |2ª CHAMADA / 1ª AVALIAÇÃO / 3ª ETAPA | | |PROFESSOR(A): |VALOR: |NOTA: | | |MARIA APARECIDA DE SOUZA …

A conquista e a colonização europeias na América, entre os séculos XVI e XVII, condicionaram a formação de sociedades coloniais diversas e particulares. Sobre tais sociedades podemos afirmar que: I – Nas áreas de colonização espanhola, explorou-se, exclusivamente, a força de trabalho das populações ameríndias, sob a forma de relações servis, como a mita e a ecomienda. II – Nas áreas de colonização portuguesa, particularmente nas regiões destinadas ao fabrico do açúcar, foi empregada, em…

Historiografia Brasileira A partir do Capítulo 1 (Fronteiras da Europa) de Raízes do Brasil, responda: 1. Considerando da colonização, que diferenças SBH percebe entre os países ibéricos e os demais países da Europa? O autor considera que as principais diferenças que podem ser notadas entre os países ibéricos e os demais países da Europa no período que circunscreve a colonização americana se apresentam no sentido dos países ibéricos, embora sendo “uma zona fronteiriça de…

do ladrilhador.” (p. 116) Sergio Buarque de Holanda analisa a colonização espanhola e portuguesa da América através de uma analogia entre um semeador e um ladrilhador. O semeador representa o colonizador português que, ao chegar ao Brasil, não demonstra esforços de colonização no sentido de desenvolver na colônia uma extensão do império português. Trata-se apenas de um local para exploração, de passagem, sem grandes necessidades de investimentos ou desenvolvimento de infraestrutura. O…

Resistência indígena na América Espanhola Este trabalho tem como objetivo, analisar as formas de resistência dos índios da América Espanhola em relação ao domínio dos colonizadores. Primeiramente, será feita uma pequena introdução sobre os motivos que levaram os espanhóis à busca por novas terras, e depois, será discutida a resistência indígena. A procura por ouro, terras e especiarias por parte da Europa, era intensa, e havia também, a questão religiosa da conversão de outros povos…

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO FINAL Disciplina: HISTÓRIA Professor (a):MAGDA MARIA PEREIRA Turma: 1º EM Data: ____ / ____ / 2014 Aluno (a): _________________________________________ Nº _____ Pontuação Valor da VA 20,0 Média 12,0 Pontos obtidos: VA = _____Sala de Prova= _____ Total = _____ INSTRUÇÕES Este trabalho contém 30 questões, sendo abertas e fechadas para uma melhor avaliação do aluno. O mesmo deverá ser feito em folha branca A4, escrito á tinta…

HOLANDA -Tipo de base: livro -Autor: Sérgio Buarque de Holanda -Título: Raízes do Brasil -Assuntos: -O Semeador e o Ladrilhador. Cap.4 ; -O Homem Cordial. Cap.5. Págs 61 a 112 -Palavras chaves: construção das cidades; colônia portuguesa; colônia espanhola, família, Estado. -Local, editora, data e edição: Rio de Janeiro: J.Olympio, 1978. 1ª ed. Resumo do texto (cap.4): No texto o autor aborda a colonização portuguesa sempre comparando-a com a espanhola, no qual…

ATIVIDADE – HISTÓRIA AMÉRICA II UNIDADE 3 – ATIVIDADE ASPECTOS ECÔNOMICOS DA COLONIZAÇÃO AMERICANA O conquistador Espanhol não vinha para catequizar, converter ao cristianismo, mas para obter riquezas. O eldorado seria o depósito, sobretudo de ouro e prata, de pedras preciosas, apelava-se para submeter seus povos, reduzindo-os à escravidão. Em contato com astecas, maias e incas, foi possível ao espanhol realizar saques vultosos, que inundaram de ouro e prata a Europa ocidental,…

Buarque de Holanda. “O semeador e o Ladrilhador” Referência bibliográfica completa: Sergio Buarque de Holanda. (1936). Raízes do Brasil. Ed. José Olympio, 1971. Resumo: O Semeador e o Ladrilhador, o qual traz um estudo sobre a importância das cidades, retratando sua subordinação ao campo, visto que foi estabelecida uma economia agrária. Alude, ainda, à questão das bandeiras, que possibilitaram a interiorização do território brasileiro, à sujeição da Igreja ao Estado, à vida…