prova n2 educação corporativa

universidade corporativa tem crescido consideravelmente, criando assim um sistema de aprendizagem contínua em que toda a organização aprende e trabalha com novos processos e novas soluções. O desafio, então, é criar um ambiente de aprendizagem no qual todo funcionário e todo elemento do sistema comercial da empresa compreenda a importância da aprendizagem contínua vinculada a metas empresariais.” (Lopes, 2010). A real missão da universidade corporativaconsiste em formar e desenvolver os talentos humanos na gestão dos negócios, promovendo a gestão do conhecimento organizacional por meio de um processo de aprendizagem ativa e contínua. De que forma a tecnologia pode contribuir nesse processo? Resposta Selecionada: Resposta Correta: [Nenhuma] Feedback da resposta: [Sem Resposta] Pergunta 2 0,8 em 0,8 pontos Para Eboli (1999), o fato de cada vez mais se exigir das pessoas uma postura voltada para o autodesenvolvimento e a aprendizagem contínua é o que tem levado as organizações a se comprometerem com a educação de seus funcionários. Partindo-se desse pressuposto, pode-se considerar que: I. A educação corporativa surge como complemento estratégico do gerenciamento, do aprendizado e desenvolvimento dos funcionários de uma empresa. II. A educação corporativa assume uma dimensão estratégica, em que deve ocorrer um alinhamento entre as ações empreendidas e os resultados do negócio. III. A educação corporativa vem incorporar ao meio empresarial os conceitos…

Sistema de Administração de Recursos Humanos. Subsistemas de desenvolvimento de recursos Humanos. Treinamento e desenvolvimento de pessoas. Educação Corporativa. Desenvolvimento organizacional (DO) Objetivos Apresentar para os alunos conceitos de Administração de Recursos Humanos, relacionados com o Treinamento e Desenvolvimento. Demonstrar a importância do Treinamento e Desenvolvimento para a gestão das empresas que valorizam o Capital Humano. Capacitar o aluno para que este…

eu vou te treinar para usar um equipamento. Vc sabe usar mas não sabe para q serve: efeito da alienacao laboral. Em outras palavras vc desconhece o todo. Como consequencia vc nao sabe o seu valor e importancia. Quando vc nao tem parametros vc perde o referencial e pode adoecer (queda na qualidade do trabalho, desmotivacao, desqualificacao, maus resultados, etc). Estes fatos podem gerar problemas psiquicos e comportamentais, como uma segunda etapa. Na educacao corporativa o retorno e a…

Mayara de Souza B. Gonçalves UNIVERSIDADE CORPORATIVA BANCO DO BRASIL São Paulo 2013 FMU – FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS Mayara de Souza B. Gonçalves UNIVERSIDADE CORPORATIVA BANCO DO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina Treinamento e Desenvolvimento do curso Gestão de Recursos Humanos/FMU, sob orientação da professora Damaris Fediuk. São Paulo 2013 Mayara de Souza B. Gonçalves UNIVERSIDADE CORPORATIVA BANCO DO BRASIL Trabalho apresentado à…

Educação, Treinamento e Desenvolvimento Profº Sandra A F Ortigoso 2015 PROCESSO DE T&D • • • • • • Diagnóstico Planejamento Programação Execução Avaliação Acompanhamento / revisão TENDÊNCIAS EM T&D (1) • Ensino voltado para as pessoas gerirem suas carreiras e conhecimentos. • Mais ensino individualizado do que em massa. • Programas voltados para funções polivalentes e trabalhos em equipes. • Intensificação do uso de infraestrutura tecnológica. TENDÊNCIAS EM T&D (2) • Mais…

BIOTECNOLOGIA – HEMOBRÁS CONCURSO PÚBLICO EDITAL N° 01/2013 DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES O Presidente da Empresa Brasileira de Hemoderivados e Biotecnologia - HEMOBRÁS, no uso de suas atribuições e considerando a autorização contida na Portaria/MPOG n.º 1, de 11 de janeiro de 2006, publicada no Diário Oficial da União em 12 de janeiro de 2006, alterada pela Portaria/MPOG n.º 15, de 27 de setembro de 2007, publicada no Diário Oficial da União em 28 de setembro de 2007 e o disposto na…

ENSINO BÁSICO E SUPERIOR barbara cristina fereeira lima souza RA:251452014 Noire sávio maia RA:227242014 vanessa cestari ignacio ra:230432014 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MÓDULO Trabalho de Conclusão de Módulo da Faculdade Eniac, apresentado à disciplina de projeto de manutenção e desenvolvimento de talentos. Prof°. Maria Helena Salgado Guarulhos 2015 Sumário 1 Apresentação 4 1.1 Missão 4 1.2 Visão 4 1.3 Valores ( Organizacionais ) 4 1.4 Organograma 5 2 Conceito de Competências…

sem/2011 | Série1ª Série | Período Noturno | Semestre de Ingresso:1° | Ano de Ingresso: 2011 | C.H. Autoestudo 40 | C.H. Prática 0 | C.H. Total 40 | Ementa | Introdução a Ética: definição. Predisposição ética: ética e cultura organizacional; lucro; amr; falta de ética; corrupção; comunicação; ética e visão estratégica; competência; burocratização; qualidade. Consciência ética: ética aplicada; responsabilidade social; mudança; felicidade; negociação; educação para…

capital humano. Por último, há que se considerar o processo de educação nas empresas, sua evolução ao longo do tempo, os vários paradigmas encontrados atualmente e seus reflexos na educação corporativa. Deve-se abordar os interesses mais amplos das corporações, inserindo a discussão sobre o desenvolvimento do ambiente de aprendizagem à luz do contexto empresarial. As organizações que vêm adotando o modelo de universidades corporativas seguramente não compartilham da visão de Coutinho,…

Educação Corporativa Histórico Itaú • O Unibanco foi fundado pela família Moreira Salles em 1924. • O banco Itaú foi criado em 1944 pela família Egydio de Souza Aranha, passando a operar com o nome Banco Itaú S.A. em 1973. • Em 2008, as duas instituições celebraram uma associação que deu origem ao Itaú Unibanco Holding S.A. • Possui 96.977 colaboradores, sendo 90.323 no Brasil e 6.654 no exterior. • 4.121 agências de serviços completos em todo o Brasil e no exterior. • Foi…