Prova Geografia 7º Ano 1 Bimestre

ESCOLA SANTA RITA DE CÁSSIA ALUNO (A): ______________________________________________________________ Nota: _______ ANO: 7º Ano Turma: Única Data: _____/_____/_____ PROFESSOR (A): Diana Faustino Prova de Geografia – I Bimestre 1-Indique no mapa as cinco macrorregiões instituídas pelo IBGE: 2-Analise as frases a seguir e faça o que se pede. I.O território de país pode sofrer alterações ao longo de sua história II. O território é o espaço ocupado e…

Secretaria Municipal de Educação, em consonância com as necessidades e demandas educacionais, vem apresentar sua Proposta Curricular do Ensino Fundamental dos anos finais (6º ao 9º ano) reformulada e revisada atendendo as orientações da LDBEN nº 9.394/96, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos - Resolução nº 07/2010/CNE/CEB e as orientações emanadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, imbuída dos preceitos histórico-filosóficos…

I GINCANA CULTURAL do centro educacional adalicio silva Novais I GINCANA ESCOLAR INTER COLEGIAL CENTRO EDUCACIONAL ADALICIO SILVA NOVAES PROJETO ED. FISICA; PROF: AGDO ANO LETIVO: 2012. Quando falamos em Gincana, logo vem em nossa cabeça a disputa, rivalidade e a vontade de vencer. Na escola não é diferente, mas temos um outro objetivo, que é a integração dos nossos alunos e a comunidade escolar. Poder trazer os pais para dentro da escola e mostrar que sua participação e seu

– UNIASSELVI Curso de geografia (GED/ 0084) – Estágio de observação 21/09/2012 RESUMO Esse trabalho tem como objetivo de procurar apresenta um breve resumo sobre a “População da America”, pois como bem sabemos ela se divide de forma desigual devido alguns problemas como: a Densidade demográfica, crescimento demográfico, e alguns outros fatores. Este trabalho também fala um pouco sobre meu estagio de observação, onde estagiei nas salas da 7º serie “A” e no 1º ano “A” com a…

UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO. CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA. INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS. CURSO DE GEOGRAFIA. ESTÁGIO SUPERVISIONADO. RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Barra do Garças, junho de 2012. UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO. CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA. INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS. CURSO DE GEOGRAFIA. ESTÁGIO SUPERVISIONADO. RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório…

19/5/2014 HISTÓRIA E GEOGRAFIA... TÔ POR DENTRO: Atividades - Copa 2014. Atividades Interpretaçã (1) Atividades Mapa dos C Atividades massificaçã Atividades Paisagem 2 Atividades para estuda Atualidades (1) Atividades para o carna Atividades para o dia d Atividades para o dia d Atividades para o Dia In Mulher. (1) ATIVIDADES PAÍSES B Atividades primeira gue Atividades República V Primeira República: “mo Atividades Revolução I Atividades Rio…

Centro Educacional Polegar Diretora: Solange Data:___/___/____ Professor: Frank Coelho Turma: 7º ANO Turno: Manhã Aluno (a):____________________________________ AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA 1º BIMESTRE 1. a) b) Responda às questões: a) O que são sociedades sem Estado?…

ESCOLA ______________________________________________________________________ AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 15 PONTOS 3º BIMESTRE – 7º Ano Data: ______/________/___________ PROFESSOR_____________________________________________ NOME:_______________________________________________________Nº_______NOTA Prova individual e sem consulta. Usar caneta azul ou preta. NÃO PODE RASURAR!!!! 1) Com base na imagem abaixo, responda o que se pede. Interprete a imagem e escreva qual a conclusão que você chegou a

aluno colocar o seu nome, turma, data, disciplina e bimestre. • Prova de Geografia; • 7º ano; • Desempenho: bom (9,0) • Ao todo a prova selecionada possue 8 questões, onde duas são dissertativas e o restante é objetiva; • Digitada em Times New Roman , tamanho 12, negrito; • Todas as questões foram apresentadas na mesma página, sem a “quebra” da questão; • Tiveram um espaço bom de uma questão para a outra, facilitando a visualização de todas. 1)8) Nota-se nessas questões que a ordem de…

alterações necessárias que venham a ocorrer, durante seu manuseio. O Plano de Ensino deve ser um instrumento pessoal de organização de cada professor, e deve ser elaborado a partir de metas gerais traçadas pela equipe de trabalho que irá atuar durante o ano letivo, levando-se em consideração a comunidade a que será dirigido. Esse plano contém os aspectos essenciais do trabalho a ser desenvolvido com os alunos: o que trabalhar, como ensinar, além de indicar como o processo será…