Prova Geografia 7º Ano 1 Bimestre

trabalhos individuais e em grupo, avaliação escrita dissertativa e de múltipla escolha, produção e interpretação textual. A avaliação será feita de forma contínua com retomada de conteúdos e recuperação paralela. 4º BIMESTRE OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Rever e sistematizar os principais elementos da narrativa.  Observar e interpretar índices caracterizadores da época em uma narrativa.  Observar e interpretar índices caracterizadores do…

DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 —…

Matriz de Competências e Habilidades Geografia - Apresentação Introdução A Geografia estuda e interpreta o mundo e as sociedades por meio do espaço. Ela trata do estudo das relações entre a sociedade e a natureza no processo de produção e organização do espaço. Envolve assim saberes sobre as dinâmicas naturais e sociais e suas interrelações. Utiliza-se da espacialidade dos fenômenos para explicar a sociedade e ocupase das diversas relações estabelecidas entre os seres humanos,…

à disciplina, que descubram uma Física de desafios que BRASIL,Ministério de Educação Secretaria de Educação média e tecnologia PCN: Ensino Médio: Ciências da natureza, Matemática e suas Tecnologia.Brasília- Brasil,1999 1– Revisão de Literatura. 1.1- Avaliação do rendimento escolar e seu decréscimo. No âmbito escolar é mais que natural que o aluno sempre esteja sendo avaliado. Mensura-se o desempenho, o rendimento, e para isso são usados diversos tipos…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Paranaguá Fevereiro/2013 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Paranaguá Fevereiro/2013 SUMÁRIO 1. Identificação da Instituição de Ensino-----------------------------------------------04 2. Etapas e Modalidades de Ensino Ofertado por esta Instituição de Ensino-----------------------------------------------------------------------------------------------------06 3.…

959/0048/2007 D – Cursos mantidos e Habilitações Profissionais Educação Infantil – Decreto nº 7.581 de 23/11/1998 Ensino Fundamental I: 1º ao 5º ano – Decreto publicado DOE de 02/11/2007 pág. 20. Ensino Fundamental II: 6º ao 9º ano – Fundamento do Decreto nº 39.902/95, do Decreto – Lei 5296/2004, da Lei Federal 10.098/00 nos termos da Deliberação CEE 1/99 e a vista do que consta no Processo nº 959/0048/2007, expede a presente Portaria: Art. 1º. E – Turno e Período de…

1-INTRODUÇÃO O presente relatório de estagio supervisionado de observação tem como objetivo relatar as observações realizadas na EMEIF Demócrito Rocha, observando a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor regente, contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante o estudo da disciplina. Objetiva ainda analisar como é o funcionamento do colégio e o que ele proporciona a sua clientela na interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano

Identificação da escola .................................................................................................. 5 Características da instituição ......................................................................................... 6 1. FINALIDADES DA EDUCAÇÃO ................................................................................ 7 2. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ............................................................................ 9 3. CURRÍCULO…

- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Andrea Polo Tutor de sala: Tatiane Patrícia Laquímia Ariquemes 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO... 05 2.1 Aspectos Organizativos do…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Ciências Humanas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 Geografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 História . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .