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.................................................................................................... 8 Questionário socioeducacional ...................................................................................................... 14 Composição, valoração e avaliação das provas ........................................................................... 20 Como preencher a Folha de Respostas ......................................................................................... 22 Modelo da Folha de Respostas ....................................................................................................... 24 Desclassificação .............................................................................................................................. 24 Seleção e classificação ................................................................................................................... 24 Resultado .......................................................................................................................................... 25 Informações complementares ........................................................................................................ 26 Programa da prova........................................................................................................................... 27 Matrícula e chamadas subsequentes ............................................................................................. 40 Objetos perdidos ...

ENSINO MÉDIO 1ª E 2ª SÉRIE ENSINO MÉDIO – 1ª E 2ª SÉRIE / UNIDADE II INÍCIO DAS AULAS: 03/02/2014 Horário das Aulas: Segunda a Sexta, das 07h15min às 12h15min Terça – feira Educação Física 14h às 16h30min Sexta – feira prova: 14h às 18h  As matrículas para nossos alunos estarão reservadas e garantidas dos dias 31/10/13 a 06/12/2013. A partir desta data estaremos atendendo aos alunos que vierem de outros colégios, conforme lista de reserva. 1ª e 2ª Série: Mínimo de 15 e…

formulação das questões beneficiando-se de maiores possibilidades temáticas. 1. Forma e linguagem 1.1 Técnicas, linguagens e poéticas artísticas 1.1.1 As diferentes técnicas artísticas empregadas na pintura e na escultura. 1.1.2 O desenvolvimento histórico da linguagem e da expressão musicais. 1.1.3 As técnicas, linguagens e expressões corporais na dança e no teatro. 1.1.4 A poética como uma busca estética de artistas ou de grupos. 1.2 Figurativismo, simbolismo e abstracionismo 1.2.1 O…

Vestibular de Inverno UEM 2015 Inscrição via internet: de 06 a 22 de abril de 2015 Pagamento da taxa de inscrição: Até 24 de abril de 2015 Realização das provas: de 05 a 07 de julho de 2015 Divulgação dos resultados: 31 de julho de 2015 Conteúdo: Artes, Biologia, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira, Língua Portuguesa, Literatura, Matemática, Química, Redação e Sociologia. Segue o conteúdo... Artes Forma e Linguagem 1.…

Vestibular de Inverno UEM 2015 Inscrição via internet: de 06 a 22 de abril de 2015 Pagamento da taxa de inscrição: Até 24 de abril de 2015 Realização das provas: de 05 a 07 de julho de 2015 Divulgação dos resultados: 31 de julho de 2015 Conteúdo: Artes, Biologia, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira, Língua Portuguesa, Literatura, Matemática, Química, Redação e Sociologia. Segue o conteúdo... Artes Forma e Linguagem 1.…

aprendizagem em cursos superiores a distância e o sistema de gerenciamento Moodle João Batista Pereira/ Rossana Costa Giani > 69 3 S obre os autores ERIVELTO ALVES PRUDÊNCIO Técnico do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Graduado em Geografia (UEM). JAIRO DE CARVALHO Membro da equipe do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professor da Rede Estadual de Ensino (SEED-PR). Graduado em…

Relatório final de pesquisa desenvolvido no Programa de Iniciação Científica da Universidade Estadual de Maringá, no período de agosto de 2006 a julho de 2007, sob orientação do Prof. Dr. Renilson José Menegassi. A LEITURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL Pricila Gaffuri (PIC-UEM) Renilson José Menegassi (UEM) RESUMO: O objetivo de ensino da língua materna é o de que o aluno saiba interpretar e produzir textos coerentes e com opiniões objetivas ao sair dos ensinos…

da Silva Coutinho Conselho Editorial - UEPG Prof.a Dr.a Cleise Maria de A. T. Hilgemberg Prof.a Esp. Dirlene Hermann Prof.a MSc. Edineia Aparecida Prof. Dr. Emerson Martins Hilgemberg Prof. MSc. Marcelo Justus dos Santos iii Gestão de Políticas Públicas no Paraná Prof.a MSc. Marilisa do Rocio Oliveira Prof.a Dr.a Mary Angela Brandalise Prof. Dr. Milton Xavier Brollo Prof.a Esp. Regina Luolochn Conselho Editorial - UEL Prof.a MSc. Ana Cláudia Duarte Pinheiro Prof.…

. 21 3.3.5 AVA - Ferramenta de interatividade pedagógica.................... 21 3.3.6 ÚNICO - Ferramenta para informações acadêmicas.............. 22 3.3.7 Central de relacionamento com o Aluno – CRA ..................... 22 3.3.8 NAAP – Núcleo de Avaliação da Aprendizagem .................... 23 3.3.9 Gestão Acadêmica de Polos .................................................. 23 4. DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS E DA CARGA HORÁRIA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ESPAÇOS ESCOLARES E GEOGRAFIAS DE APRENDIZAGEM CULTURALMENTE IDEALIZADAS. ORIENTANDA: Luana Manhente de Almeida. ORIENTADORA: Prof.ª Dr.ª Claudia Miranda. RIO DE JANEIRO 2014.1. Luana Manhente de Almeida. ESPAÇOS ESCOLARES E GEOGRAFIAS DE APRENDIZAGEM CULTURALMENTE IDEALIZADAS. Monografia apresentada como exigência final da disciplina Monografia II…