Projeto para turmas com alunos que se encontram em distorção idade-série

EAPE/DF, que trata do assunto, se comprometeu a trabalhar junto com o objetivo de promover aulas que tratasse o conteúdo de formar multidisciplinar. Tendo em vista que cada docente leciona pelo menos duas disciplinas, a parte do planejamento foi fácil por haver um pequeno número de professores por área e consecutivamente um número menor de professores nas turmas. A execução das aulas transcorre quase que de forma tradicional, porém, como dito antes, elas são interdisciplinares. Cada conteúdo lecionado está sempre ligado a outro de outra disciplina, seja ela da área de ciências exatas, humanas ou da parte de códigos e linguagens. Nesta proposta a forma de avaliar também muda consideravelmente, ao invés da forma tradicional de avaliar com provas e trabalhos, este projeta contempla também a avaliação ao longo do processo. Para que essa avaliação seja válida, a equipe resolveu elaborar projetos que contemplem os conteúdos obrigatórios para o currículo do ensino médio, entre os projetos elaborados estão a feira de ciências, feira cultural (dia da consciência negra), corrida de orientação além da implantação do conselho participativo que conta com a presença dos pais, alunos, professores e direção. JUSTIFICATIVA Atendendo as estratégias pedagógicas para a correção da Distorção Idade e Série elaborado pela Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal os professores do Centro Educacional 03 de Brazlândia resolveram idealizar este projeto a partir das discussões…

relacionadas com a vertente militar. As tropas realizavam entre si pequenos exercícios de orientação que tinham como objetivo principal o reforço dos elos de camaradagem de todos os elementos e o fortalecimento do espírito de grupo. No entanto, a Orientação como desporto começou apenas a dar os primeiros passos em 1912, pela mão do Major e líder escoteiro sueco Ernst Killander, considerado o pai da Orientação. O Major chamou a atenção de todos os jovens que se afastavam da corrida e do…

Planejamento Anual de Geografia 6º Ano 1º Bimestre Objetivo: compreender o papel do homem no espaço geográfico como também estimular a sua percepção sobre o espaço, a sua relação com o meio e as transformações espaciais, reflexo de combinações físicas/humanas/biológicas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. O ESPAÇO EM TRANSFORMAÇÃO Geografia para quê? O espaço geográfico: paisagens mutantes A superfície do nosso planeta: o palco onde os atores…

Portuguesa, Geografia, Matemática, História, Astronomia, Ciências, Cartografia, Ética, Educação Ambiental, Educação Sexual, Educação para Saúde. Na atualidade, sai do ambiente exclusivamente militar e chega ao ambiente das universidades, escolas e clubes; começa a interagir na sociedade brasileira, vislumbrandose um futuro promissor para este desporto. O espaço geográfico como conjunto indissociável de sistemas de objeto e ação, utilizado para a educação geográfica, é abordado neste…

uma prática docente produtiva. A disciplina de Metodologia de Geografia deve criar nos alunos a capacidade de identificar e analisar, as diferentes escalas, as alterações que as diversas sociedades humanas estabelecerem com os seus territórios, quer na utilização do espaço, quer no aproveitamento dos recursos naturais, quer na valorização dos resultados de tipo econômico, social, político e ambiental destas mesmas mudanças. EMENTA 1. Concepções de Geografia – A geografia…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC / EAD CURSO: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA CIRCUITO: 11 DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I TUTOR: PAULO AFONSO MESQUITA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESPERANTINA – PI JULHO / 2011 NICODENES ARAÚJO CERQUEIRA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC, na disciplina de Estágio Supervisionado I. ESPERANTINA – PI…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PLANO DE CURSO Centro: Centro de Filosofia e Ciências Humanas Curso: Geografia – Modalidade Licenciatura Plena CZS Disciplina: Introdução a Cartografia Código: CFCH-204 Carga Horária: 60h Créditos: 3 (2-1-0) Pré-requisito: Estatística Semestre Letivo/Ano: 1° 2014 Professor(a): Rodrigo Otávio Peréa Serrano Titulação: Mestre 1. Ementa (Síntese do conteúdo da…

se ensinam nas escolas são ferramentas. Frequentemente os alunos dominam abstratamente os saberes, sem entretanto conhecerem a sua relação com a vida. Como aconteceu com aquela assistente de bordo a quem perguntei o nome de um rio perto de Londrina, no norte do Paraná. Ela respondeu-me: Acho que é o São Francisco. Apanhei um susto. Pensei que tinha apanhado o voo errado e que estava a chegar ao norte de Minas… Garanto que, numa prova, a rapariga responderia certo. No mapa saberia onde se…

Escola Municipal “Edu Valentim Vilaça” Avaliação Bimestral de Geografia 1º Bimestre Nome : __________________________________________Ano ____ Valor: 9 pontos Nota:_______ Professor: Milson Luiz Brandão Data :________/_______/_________ Assinatura dos pais ou responsável: __________________________________________________ 1) Observe atentamente a rosa dos ventos, complete os pontos…

Tempo da Unidade: 18/02 a 30/04 DISCIPLINA CONTEÚDOS GEOGRAFIA • Paisagem, espaço e lugar; • A paisagem e o tempo; • Diferentes tipos de espaço; • Espaço, riqueza e pobreza; • O que é orientação? • As direções de orientação; • Coordenadas geográficas. OBJETIVOS DESCRITORES SAEPE • Reconhecer na paisagem local e no lugar em que se encontram inserida, as diferentes manifestações da natureza e a apropriação e transformação do espaço pelo homem; • Ler,…