Prova De Letramento

A reinvenção da alfabetização Magda Soares* Vou tentar aqui defender a especificidade da alfabetização e a sua importância na escola, ao lado do letramento. O que poderíamos chamar de acesso ao mundo da escrita – num sentido amplo – é o processo de um indivíduo entrar nesse mundo, e isso se faz basicamente por duas vias: uma, através do aprendizado de uma "técnica". Chamo a escrita de técnica, pois aprender a ler e a escrever envolve relacionar sons com letras, fonemas com…

pré-escolas. No capítulo 5, "Letramento e alfabetização na Educação Infantil, ou melhor, formação da atitude leitora e produtora de textos nas crianças pequenas", de Suely Amaral Mello, a autora traz para a reflexão um importante tema que é palco de debates e disputas que ilustram as diferentes concepções que se tem acerca do assunto. O artigo busca esclarecer a adoção do uso da terminologia "formação da atitude leitora e produtora de textos nas crianças pequenas", em vez de letramento e…

...........................................14 2.2. Alfabetização no Brasil...............................................................17 3. LETRAMENTO...................................................................................20 4. O PAPEL DO EDUCADOR NO LETRAMENTO.................................24 5. AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA..............................................27 6. CONCLUSÃO...................

para a introdução do termo letramento na alfabetização e o que ele significa? Pág. 64 A palavra letramento é nova em nossa língua e surgiu com a autora Mary Kato em 1986em seu livro “No mundo da escrita: uma perspectiva psicolinguística”, sendo em seguida usados em diversos livros, muitos de educação. A tradução de “literacy” por letramento é atribuída a Mary Kato, em 1986. Leda Verdiani Tfouni, em 1988 e Magda Soares, em 1998, apontam a distinção entre alfabetização e letramento. Este…

alguns autores sobre letramento, oralidade e retextualização. Na segunda, descrevemos como foram desenvolvidas as aulas ministradas para a coleta dos dados. Em seguida, apresentamos os dados e mostramos como os alunos fizeram a retextualização da história em quadrinhos. Por último, tecemos as considerações finais, com as contribuições que acreditamos que o trabalho pode trazer para os professores. LETRAMENTO NA SOCIEDADE Apresentamos esta pequena discussão sobre o letramento…

A professora Magda Becker Soares (1998) esclarece: ...alfabetizado nomeia aquele que apenas aprendeu a ler e escrever, não aquele que adquiriu o estado ou a condição de quem se apropriou da leitura e da escrita. (p. 19) 9 A mesma autora diz: Letramento é, pois, o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever: o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita... (idem, p. 18) Assim ...não basta apenas saber ler e

de Pesquisa Culturas Escolares e Linguagens. O objetivo foi observar e analisar como se dá o processo de alfabetização e de letramento dos sujeitos privados de liberdade no CRC (Presídio do Carumbé) e ver qual a concepção de educação dos envolvidos no processo. Entretanto o problema desta pesquisa fica em torno das concepções de educação e práticas de alfabetização e letramento que os alunos da EJA do 1º segmento privados de liberdade possuem acesso e, se, este acesso contribui para sua…

do problema apresentando de acordo com o diagnóstico e prognóstico do paciente. Alícia Fernandez (1991, p.233) ao citar Sara Paín diz: A interpretação do discurso não pode ser feita sem levar em conta o nível da realidade, pois a realidade é a prova; sem levar em conta a leitura inteligente dessa realidade que lha dá a sua coerência; sem levar em conta a dimensão do desejo, que é sua aposta; sem levar em conta sua modalidade simbólica, que lhe dará sua paixão. Durante a…

pretendemos atuar, num ambiente flexível, onde tenha respeito mútuo, credibilidade e acessível a todos. E nós queremos uma escola onde o aluno possa ser preparado para ser um cidadão, e não para fazer as provas e passar de ano, para melhorar índices. É preciso a alfabetização, não apenas letramento. Porque a linguagem é importante, e o aluno é incentivado a ler muito assim que aprende a ler, através da leitura das coisas mais agradáveis, adequadas à sua idade, e não de livros…

alunos de sua escola não participam de avaliações externas como SARESP e Prova São Paulo. Quanto a Provinha Brasil que avalia os alunos do 2º ano do ensino fundamental nos respondeu que sim. Ressaltou que esta é de fundamental importância para avaliação e melhoria da qualidade da alfabetização e do letramento desses alunos e é uma das metas do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE. Em relação a Prova Brasil, que avalia a qualidade do ensino oferecido pelo sistema…