Prova De Leitura E Produção De Texto

15, 16, 17 e 20/05/2015 Coesão Textual Quando falamos de competências do ENEM, sempre citamos a coesão textual. A coesão é o quarto critério a ser analisado na prova de redação do Exame. Ter 200 pontos focados apenas nessa parte do texto mostra como trabalhá-­la precisa ser prioridade na hora do seu planejamento. Além disso, os recursos coesivos também são cobrados em questões, tanto no ENEM quanto em…

ALINE FANTINEL ALVES ESTRATÉGIAS DE LEITURA E SUA APLICABILIDADE E EFICÁCIA NAS PROVAS DE PROFICIÊNCIA DE MESTRADO E DOUTORADO ERECHIM 2005. UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES – CAMPUS DE ERECHIM DEPARTAMENTO DE LINGÚÍSTICA, LETRAS E ARTES Aline Fantinel Alves ESTRATÉGIAS DE LEITURA E SUA APLICABILIDADE E EFICÁCIA NAS PROVAS DE PROFICIÊNCIA DE MESTRADO E DOUTORADO

reconhecidamente a mais adequada a textos científicos, em textos claros, coerentes e coesos; Apresente um texto visualmente limpo, bem organizado, com poucas rasuras na parte discursiva e nenhuma na objetiva e boa caligrafia, se for o caso. IMPORTANTE ATENTE PARA A ALTERAÇÃO DOS PESOS DAS PROVAS: AS ADs TERÃO PESO 4, ENQUANTO AS APs TERÃO PESO 6. Embora discutidas no grupo de estudo e na tutoria, as respostas devem ser individuais e de autoria do aluno que assina a prova. Cópias,…

Resolução de problemas. _ Operações ESTRATÉGIA (METODOLOGIA) _ Cronometrar o tempo da atividade de acordo com as dificuldades; _ Correção da atividade. _ Aula expositiva e dialogada. _ Leitura das atividades e explicação RECURSOS MATERIAIS material do aluno; quadro e giz; atividades da prova Brasil xerocadas. DURAÇÃO: 5 aulas de 50 minutos AVALIAÇÃO: Observação constante durante as atividades e anotar dificuldades encontradas pelos alunos.

2 DOS PRÉ-REQUISITOS: 2.1 Cada um dos cursos exige o atendimento a pré-requisitos básicos, discriminados nos respectivos anexos de cada curso. 3 DAS PROVAS: 3.1 A seleção dos candidatos será feita por meio da realização de provas específicas para aferição do conhecimento teórico e prático para cada curso. 4 DOS RESULTADOS DAS PROVAS DE SELEÇÃO: 4.1 Os resultados contendo a relação dos candidatos aprovados serão afixados nos painéis da Secretaria do CEFAR no dia 20/12/2013, a partir das

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complementar de alguns elementos não – lingüísticos para conferir significação aos textos ( gestos, postura corporal, expressão facial, tom de voz e entonação). • Reconhecer a unidade temática do texto. • Identificar informações relevantes para a compreensão do texto. • Produzir textos narrativos. • Manter a coerência textual na atribuição de título; na continuidade temática e de sentido geral do texto. • Reconhecer em textos escritos, com apoio de leitor experiente, recursos…

e unidades curriculares. É a partir desse conceito que ela estuda os constituintes prioritários do EM. Ambos os exames priorizam as atividades de leitura e apenas o ENEM possui avaliação da produção textual, o que é relevante quando analisamos que essa área tem sido deixada de lado na educação como um todo. A própria autora aponta que a falta da produção no exame é muito prejudicial porque abre margem para que esta seja vista como menos importante no ensino de língua materna. Além disso,…

compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades para relacioná-los em um campo social determinado, segundo Gordon Wells3. Ser alfabetizado vai muito além de usar códigos. Pessoas assim são apenas analfabetos funcionais, escrevem e leem, porém são incapazes de usar essas habilidades na sua vida. Melhor dizendo, são incapazes de dar sentido para aquilo que escrevem e leem. Ler e escrever têm a função de comunicar algo. A prova em questão só…

necessário aos varios portadores de texto existentes na linguagem. A leitura,escrita,a escuta e a produção oral sã meios de integrá-los ao meio social. Objetivos Gerais e Específicos - Aprender a se expressar em grupo; - Brincar com a sonoridade das palavras; - Ampliar o repertório literário; - Construir maior conhecimento sobre o gênero literário em questão; - Recitar as parlendas e as rimas,explorando os recursos existentes na oralidade e valorizar o que o texto quer…