Prova De História Da Arte Romana

descobertas por Portugal foram objecto de ocupação conforme o instituto romano correspondente e aceite pelo direito lusitano da época. Houve, por essa ocasião, a posse das terras descobertas. Era instalado um marco como símbolo da posse. Toda a história dos territórios descobertos, nos primeiros séculos, pode ser analisada à luz do direito romano. Daí que até ao presente nas antigas colónias que se tornaram independentes após o movimento de 25 de Abril de 1974, o direito desses…

I - SIMULADO – 2012 LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO Cronograma Previsto Data Local Divulgação do gabarito da prova objetiva 02/04/2012 ESCOLA E NO SITE OFICIAL Divulgação do resultado final da Prova Objetiva 05/04/2012 ESCOLA 1) Um campeonato de futebol, jogado pelo sistema “mata-mata”, chegou às quartas de final. Usando uma potência de base 2, indique quantos times estão participando dessas

Renascimento europeu, ou seja, basicamente, durante os séculos XIV, XV e XVI. Caracteriza-se por ser um momento de ruptura na História da Arquitetura em diversas esferas: nos meios de produção da arquitetura; na linguagem arquitetônica adotada e na sua teorização. Esta ruptura, que se manifesta a partir do Renascimento, caracteriza-se por uma nova atitude dos arquitectos em relação à sua arte, passando a assumirem-se cada vez mais como profissionais independentes, portadores de um estilo…

tinha como objetivo principal à formação de indivíduos completos, ou seja, com bom preparo físico, psicológico e cultural. Por volta dos sete anos de idade, o menino ateniense era orientado por um pedagogo. Na escola, os jovens estudavam música, artes plásticas, Filosofia, etc. As atividades físicas também faziam parte da vida escolar, pois os atenienses consideravam de grande importância a manutenção da saúde corporal. Já as meninas de Atenas não freqüentavam escolas, pois ficavam aos…

A história do uso político do esporte As atividades atléticas sempre estiveram relacionadas a instituições nas sociedades passadas. Na Grécia Antiga elas faziam parte da religião e da educação grega. Na época do Império Romano, os Jogos Públicos foram utilizados para alienar o povo, evitando insurreições populares, na chamada “Política do Pão e Circo”. Na Europa, entre os séculos XVIII e XIX, surgiu o movimento ginástico, que visava melhorar a saúde das pessoas. No entanto, foi utilizado para o

INTRODUÇÃO 4 A Função da Arte 4 Arte Primitiva – Arte na Pré-História 6 A Arte no Egito Antigo 9 Grécia 13 ROMA – PALEOCRISTÃ 17 Arte Bizantina 20 Arte Gótica 22 O Renascimento 24 O Renascimento Nórdico 27 Arquitetura 28 Maneirismo 29 Barroco 30 Rococó 34 Barroco Brasileiro 35 Neoclassicismo 36 Romantismo 39 Pintura Paisagista 42 Arte Realista 44 Impressionismo 45 Neo-Impressionismo 48 Pós-Impressionismo 49 Fauvismo 51 Cubismo 52 Expressionismo 53 Neo-Expressionismo 55 Abstracionismo 56…

Settignano berço do escultor Michelangelo. O menino cresceu nesse ambiente, e com este convívio direto com o mármore, ele teve o seuprimeiro contato com o cinzel e o martelo, e pode estudar as diversas técnicas de escultura. Primeiro na rocha comum, como em um teste e depois na prova real com o mármore a chamada "pedra da luz" pelos gregos. Este ponta pé inicial marcou definitivamente a vida de Michelangelo. Não era possível voltar atrás, a paixão pela escultura desabrochou e o…

A BÍBLIA E O CRISTIANISMO - AS ORIGENS HISTÓRICAS UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA, RACIONAL E SECULAR SOBRE A HISTÓRIA DO CRISTIANISMO E SUAS ESCRITURAS A Bíblia significa muitas coisas diferentes para diversas pessoas, mas para os cristãos, especialmente, é uma fonte de inspiração e um guia para a vida diária. Para outros, a Bíblia é um documento histórico e fonte de controvérsias. E ainda para outros, a Bíblia é um emaranhado auto contraditório de regras e receitas de…

de 06 a 22 de abril de 2015 Pagamento da taxa de inscrição: Até 24 de abril de 2015 Realização das provas: de 05 a 07 de julho de 2015 Divulgação dos resultados: 31 de julho de 2015 Conteúdo: Artes, Biologia, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira, Língua Portuguesa, Literatura, Matemática, Química, Redação e Sociologia. Segue o conteúdo... Artes Forma e Linguagem 1. Técnicas, linguagens e poéticas artísticas. Técnicas: estes…

Atividades – Aula 01 1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: Sim. Isso porque cada sociedade que estudamos tinha uma cultura, um modo de pensar e de agir diferenciado. Então automaticamente a educação seria diferenciada e adaptada a cada período histórico. o ser humano é um ser social, construído por essa sociedade através da cultura, da educação, de suas próprias características e das interpretações