Projetos Sobre Trava Lingua

Professora: Marilda Santana Peres Disciplina: Língua Portuguesa Ano: 7º A Período: 1º Bimestre Ano Letivo: 2015 CONTEÚDO ESTRUTURANTE: O DISCURSO COMO PRÁTICA SOCIAL CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO GÊNEROS DISCURSIVOS: Cantiga de Roda, Trava-língua, Parlenda, Adivinha,…

nadadeiras peitorais e cerca de 134 dentes. São cinzentos, mas clareiam com a idade e ficam cor-de-rosa! Botos comem peixes e, às vezes, frutos que caem no rio. A fêmea tem um filhote, que permanece ao seu lado até ficar adulto. Parece que as lendas sobre "botos-homens" só surgiram no Brasil a partir do século XVIII. Pelo menos, nenhum pesquisador encontrou registros mais antigos dessa lenda! Mas, na mitologia dos índios tupis, há um deus - o Uauiará - que se transforma em boto.…

proposta do Projeto de pesquisa é trabalhar as familas em situação de vulnerabilidade social e propor soluções para ajuda-las a sair desta situação .O grupo ira fazer uma entrevista através da aplicação de questionários, a familias da associação obra do Berço, a qual ja desenvolve um trabalho com familias no bairro Jardim Rebouças no distrito de Canpo Limpo. O questionário é um conjunto de perguntas desenhadas para gerar os dados necessários para atingir os objetivos propostos do…

folclórico é o que aprendemos informalmente no mundo, por meio do convívio social - por via oral ou por imitação. Ele é universal, embora aconteçam adaptações locais ou regionais, como consequências dos acréscimos da coletividade JUSTIFICATIVA Esse projeto, por meio de atividades diversificadas concilia alfabetização com fatos do dia a dia que, nada mais nada menos, fazem parte do nosso folclore, de nossa cultura que precisam ser reconhecidos e valorizados por nossos alunos para que…

bem aceito. A professora teve uma participação fundamental para conseguirmos a normalização e disciplina da sala. A minha participação em sala de aula nesse período foi gratificante. Logo de início, notei as crianças muito interessadas e curiosas sobre o que eu estaria fazendo ali. Antes de apresentar as cantigas de roda e brincadeiras para os alunos, propus que se sentassem no chão em forma de um círculo. A partir de uma conversa informal, fui perguntando se eles sabiam o que era…

Projetos 2007 Tema: Conhecendo o mundo através das histórias Faixa Etária: 3 a 6 anos Duração: 1 ano Objetivos: * Interessar-se pela leitura de histórias * Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meios da linguagem oral contando sua vivência; ouvindo-a de outras pessoas, elaborando e respondendo perguntas. * Escolher livros para ler e apreciar, valorizando a leitura como fonte de prazer. …

profissional deve passar esse conhecimento, para seus alunos que material conteúdo deve se usar, através de que gêneros textuais, que exercícios podem apresentar onde o professor possa oferecer sentidos mais amplos ás práticas educativas a elaboração de projetos e introdução nos currículos escolares, e também que a leitura é o alicerce da interação das palavras com o mundo, é através dela que o aluno torna-se capaz de conhecer novas palavras e aprender novas estruturas gramaticais,…

banheiros para os professores e alunos. Pude observar ainda, que a escola oferece aos professores, materiais pedagógicos como: revistas, jornais, CDs, DVDs, cartazes ilustrativos e materiais diversos que são importantes para o estudo da disciplina de língua portuguesa. A observação aconteceu em uma classe de 7ªsérie (8º ano), da professora Ivone que estava iniciando um trabalho com propaganda e consumismo. Antes de iniciar as atividades na aula, a professora organizou os alunos em…

PROJETO PEDAGÓGICO PROJETO ALFABETIZAR EM TEMPO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: ALFABETIZAR EM TEMPO SUGESTÃO DE USO: Projeto Pedagógico de Leitura PÚBLICO ALVO: Alunos em Fase de Alfabetização INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa, Ciências e Matemática 1 APRESENTAÇÃO A falta de compreensão e de entendimento das questões da língua em aspectos relacionados com oralidade e escrita refletem-se na aprendizagem e interferem no processo de…

Expectativas de aprendizagem O ensino da língua portuguesa nas séries iniciais INTRODUÇÃO Este documento se organiza em torno de um objetivo central: subsidiar todos os envolvidos no processo de ensino da Língua Portuguesa (Leitura, Escrita e Comunicação Oral) para sistematizar os conteúdos de ensino mais relevantes a ser garantidos ao longo das quatro séries do Ciclo I do Ensino Fundamental. Outro propósito importante deste documento é contribuir para a reflexão e discussão dos…