Projetos Sobre Redes Sociais Aplicadas Para A Educação

Podemos utilizar as redes sociais e a internet como uma aliada no processo de ensino aprendizagem. Algumas das vantagens que obtemos na utilização das redes sociais: O aluno passa a ter um papel mais ativo na etapa de aprendizagem; Maior colaboração e partilha de ideias entre colegas/colegas e alunos/docentes; Permite que duas ou mais pessoas editem um documento em tempo real na Internet, que poderá ser integrado em trabalhos a desenvolver (projetos colaborativos) como é o exemplo em que…

descrição.3. A linguagem e suas diferentes funções:3.1. Linguagem verbal e nãoverbal.3.2. Funções da linguagem: referencial, conativa, emotiva, metalinguística, poética e fática.4. Reconhecer as modalidades linguísticas que refletem diferenças sociais, culturais e regionais dos falantes da língua portuguesa.4.1.A língua escrita e a falada: diferenças.5. Apresentar domínio gramatical da variedade padrão da língua portuguesa, como: 5.1. Regência nominal e verbal. 5.2. O nome, o artigo,…

Projeto de Mestrado Nome da candidata: Etiene Travassos Barbosa Título do Projeto: Tecnologias digitais: uma análise de suas aplicações nos processos de ensino-aprendizagem. Linha de pesquisa: Processos de ensino-aprendizagem. João Pessoa 2012 Justificativa O conceito de tecnologias digitais neste projeto, está direcionado para a relação com os processos de ensino-aprendizagem na educação, uma vez que as tecnologias

Lideranca – definir quem deve liderar o projeto; quais as caracteristicas importantes para esse lider. Para que o projeto seja bem sucedido, a liderança assume um papel de extrema importância, sendo responsável pela organização principal, na qual ocorre a realização de uma meta por meio de colaboradores. A partir de uma boa liderança e que o projeto tomara rumo ao êxito. Nesse caso, uma liderança bem sucedida e aquela composta por pessoas capacitadas e entendidas sobre os…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em história neusibete de oliveira leão souza proJETO DE ENSINO EM HISTÓRIA Macaúbas 2014 neusibete de oliveira leão souza proJETO DE ENSINO EM HISTÓRIA Trabalho apresentado ao Curso (Licenciatura em História) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Projeto de Ensino em HistóriI.]. Professores: Cyntia Simioni França e Julio Zamariam .

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS REITORIA GABINETE DO REITOR EDITAL Nº 07/2012/REITORIA/IFTO, DE 06 DE MARÇO DE 2012 CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA PROVIMENTO DE CARGO EFETIVO DE TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO ANEXO II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO POR CARGO 1. CONTEÚDOS COMUNS A TODOS OS CARGOS 1.1. LÍNGUA PORTUGUESA Leitura, interpretação e compreensão de textos;…

------------------10 ANEXOS-----------------------------------------------------------------------------------12 1. IDENTIFICAÇÃO Nome Completo: Mariana Furtado Ramos Curso: Licenciatura em Educação Física Série: 3º ano, 5º período noturno CPD: 854748. Endereço: Rua dos Abacateiros Qd. 04 Nº 29, São Francisco Telefones: (98) 3235-1946/ (98) 8874-6089/ (98) 8135-4406 E-mail: mari5rr@hotmail.com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA Disciplinas: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Língua Brasileiras de Sinais-Libras Tecnologias Aplicadas a Educação R.A 2808882750 Amanda Mainardes Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Estrutura e organização na Educação Brasileira e “Educação e Diversidade” sob orientação do professor-tutor a distância Prof.: Fabricio Rinaldi/Thais Vidal;…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE HISTÓRIA DESAFIO PROFISSIONAL FELIPE NUNES Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção Textual”, “Desenvolvimento Pessoal e Profissional” e “Tecnologias Aplicadas à Educação” do 2º Bim/2014, sob orientação do tutor Luís Gustavo Martins de Souza. TAUBATÉ 2014 I – Introdução Não me poupeis, pois, neste instante, Prospetos,…

formação do senso crítico com alunos do 7º ano da rede pública e particular. Pedro Henrique Monteiro Whately Martins RESUMO Assim como o processo de aprendizagem é constante, também nos comunicamos a todo o momento. Ambas as áreas (Educação e Comunicação) se complementam. Apreendemos e transmitimos o saber por meio da comunicação. No mundo atual onde as crianças estão cercadas por apelos midiáticos se faz necessário aos profissionais da Educação não só aprenderem a se comunicar, …