Projetos Sobre Poesia No Ensino Fundamental I

aula, parque, pátio com brinquedos, solário para atividades extraclasse, sala de vídeo e repouso, etc. Proporcionando aos alunos conforto e segurança para realizar variadas atividades. Escolhemos para tal prática a sala denominada Infantil I A, composta por quinze crianças, oito meninas e sete meninos com idades que variam de um ano e dez meses a dois anos e seis meses. Trabalham nessa sala, uma professora no período da manhã, uma professora no período da tarde e duas…

pela elaborao do Projeto Laudilene Ferchis Tutora Snia Marchan Turma 2 Tup/SP 2014 I. TTULO DO PROJETO Educao Fiscal formando cidados fiscais Conhecer tarefa de sujeitos, no de objetos. E como sujeito e somente enquanto sujeito, que o homem pode realmente conhecer. Paulo Freire II. PBLICO ALVO Alunos e professores do Ensino Fundamental, do Ensino Mdio e da Educao de Jovens e Adultos. III. RESPONSVEL PELA EXECUO DO PROJETO Professores do Ensino fundamental, do Ensino Mdio e da Educao

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA RELATÓRIO DE PRÁTICA I Raquel Rodrigues Brand Neiva Petrópolis 2012 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório apresentado à Profª Fabiana Eckhardt, como pré- requisito para aprovação na disciplina de Prática I, do Curso de Formação Pedagógica em Ciências,…

Anhanguera Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Participantes: Rafaela dos Santos Conceição RA: 379815 Luci Kelly de Jesus Costa RA: 353034 Jéssica Queiroz dos Santos RA: 364953 Gicelia de Santana Castro RA: 353037 Título da atividade: Projeto educativo transdisciplinar Profa. Djalma Silveira Cidade: Salvador – Joana Angélica Entrega: 19/06/2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a finalidade de definir a importância do projeto educativo…

do uso da capoeira como principal ferramenta de trabalho. O objetivo do estudo foi à aplicação da lei 10639/03 aos alunos do Ensino Fundamental das séries finais 6º ao 9º ano, por se tratar de adolescentes e jovens. A capoeira foi escolhida por ser uma arte trazida pelos negros e por retratar a cultura afro brasileira de forma harmoniosa. O estudo é um relato descritivo sobre a experiência vivida durante a Semana da Consciência Negra na escola no ano de 2012. PALAVRAS CHAVES: Lei…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE KÉSSIA CARNEIRO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL JANUÁRIA 2014 KÉSSIA CARNEIRO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Audrey

“PROJETO DE ENSINO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO LÚDICA” COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS- CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- CEAD DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP- PROFESSORA IVÂNIA CRISTINA PIRES HECHT. ALUNAS: RA: ALINE MARTINS BORBA 336975 ANDREZA DAS DORES SILVA 295442 INTRODUÇÃO A LEITURA E A ESCRITA APARECEM COMO OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMETNAL. ESPERA- SE QUE, NO FINAL DESSA ETAPA, OS ALUNOS POSSAM LER…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA UNIDADE 2 PROJETO MULTIDISCIPLINAR Leiliane Ferreira de Melo RA: 4300067535 Luana Silva Mól RA: 4300067544 Paula Paloma Rodrigues RA: 4300067526 Atividade Prática Supervisionada(ATPS) do curso de Pedagogia, Terceiro período, apresentado à tutoria on-line Camila de Melo Andriotti do Centro Educacional Anhanguera como prática avaliativa da disciplina:Projeto Multidisciplinar I sob as orientações do professor- tutor a…

Capítulo- Aspectos Legais...................................................................................... 9 3 Referências............................................................................................................ 16 Capitulo I 1.1 Contexto Histórico Só pode se falar de Literatura Infantil somente a partir do século XVII, porque antes a sociedade não dava atenção às crianças, na época da burguesia eram vistas como adultos em miniatura. A Literatura…

que rotulam cada deficiência. Sem sombra de dúvida, o período de alfabetização é aquele em que afloram os mais graves problemas verificados no correr do desenvolvimento mental da criança cega. Nessa fase, acionam-se esquemas interpretativos de fundamental importância; a ocorrência de falhas na construção das estruturas cognitivas durante as etapas evolutivas desse desenvolvimento trará ao alfabetizando graves dificuldades e irremediáveis fracassos. Sabe-se, todavia, que o processo…