Projetos Sobre O Dia Do Indio

Projeto de Extensão em Interface com a Pesquisa MOPEC — “Múltiplos Olhares: (inter) relações sócio-econômicas e educativas da Pedagogia dos Educadores do Campo” e a formação continuada dos educadores do campo na Região Norte de Mato Grosso [pic] NOVEMBRO DE 2010 O projeto de Extensão em Interface com Pesquisa MOPEC- “Múltiplos Olhares: (inter) relações sócio-econômicas e educativas da Pedagogia dos Educadores do Campo” e a formação…

Tema do Projeto: A representação do índio no livro didático de História TITULO: Indígenas, o direto ao passado, que dá direito ao presente INTRODUÇÃO 1.Justificativa: O presente projeto tem por objetivo levantar a discussão sobre como o livro didático encara um direito reivindicado pelas sociedades indígenas: o direto ao passado, que dá direito ao presente, e à divulgação desse passado no cotidiano de todos os membros da sociedade nacional. O projeto busca, também, ressaltar a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEOCIR ANTONIO MACCARI JUNIOR 380646 RAPHAEL PEREIRA LIMA 356002 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR CURSO: PEDAGOGIA TUTOR A DISTÂNCIA: DJALMA SILVEIRA PARANHOS – MS 2014 SUMÁRIO CAPA 1 SUMÁRIO 2 INTRODUÇÃO 3 ETAPA 01........................

população nativa, impondo aos índios seus costumes, suas crenças e também trouxeram doenças “desconhecidas” que os índios não tinham como combatê-las e nem resistência física para suportá-las. Essas inúmeras doenças (sarampo, cáries dentárias, caxumba, gripes) mataram a grande parte dos índios e os poucos que sobraram foram transformados em escravos para fazer coleta das drogas do sertão, ou então ficaram sobre o controle de jesuítas, carmelitas e franciscanos. A reação dos índios com…

salvar esta gente!” Pero Vaz de Caminha Monte Pascoal ÍNDICE I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Apresentação. A tribo Pataxó. A região e a viabilidade do ecoturismo. O Ecoturismo O terreno e a viabilidade do projeto. A proposta. O projeto. Anexos. 5 APRESENTAÇÃO DO PROJETO Esta iniciativa projetual se vale de suas prerrogativas ideológicas e de sua licença arquitetônica do devaneio e das divagações. Tenta de forma singela, quase à maneira romântica de um conto indianista do séc.XIX,

ESTADO DE MINAS GERAIS - UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DO VALE JEQUITINHONHA – FEVALE FACULDADE DE FILOSOFIA E LETRAS DE DIAMANTINA – FAFIDIA MARIA CHRISTINA DA SILVA VIEIRA OS INDIOS NOS LIVROS IRACEMA E UBIRAJARA DE JOSE DE ALENCAR CONCEIÇÃO DO MATO DENTRO MAIO DE 2009. 1 MARIA CHRISTINA DA SILVA VIEIRA OS ÍNDIOS NOS LIVROS IRACEMA E UBIRAJARA DE JOSE DE ALENCAR Trabalho de conclusão de Curso de Letras como requisito para obtenção do título de Licenciado em Letras da…

......................................04 2- DESENVOLVIMENTO.....................................................................................05 3- FORMAÇÃO DE PROFESSORES..................................................................07 4- PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.............................................................09 5- O ESTÁGIO: ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS..................................11 6-CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................

http://pt.wikipedia.org/wiki/Usina_Hidrel%C3%A9trica_de_Belo_MonteUSINA DE BELO MONTE Belo Monte é um projeto de construção de uma usina hidrelétrica previsto para ser implementado em um trecho de 100 quilômetros no Rio Xingu, no estado brasileiro do Pará. Sua potência instalada será de 11.233 , o que fará dela a maior usina hidrelétrica inteiramente brasileira,[2] visto que a Usina Hidrelétrica de Itaipu está localizada na fronteira entre Brasil e Paraguai. De acordo com o site…

Leidinelma Brito Silva Noeme Soares Amaral Rosenalva Macedo Nogueira Projeto de Ensino: Sequência Didática em língua Portuguesa O Índio: História e Arte de vida Breves – Pará 2013 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE – PARFOR FACULDADE DE LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA Projeto de Ensino: Sequência Didática em língua Portuguesa O Índio: História e Arte de vida Resenha como requisito…

politica e a arte. 3- O texto A educação indígena, na pagina 10, destaca que o número de índios com acesso a educação no Brasil vem aumentando, inclusive no ensino superior. Com base nessa informação, dê um exemplo de projeto politico cujo objetivo e facilitar o acesso e a permanência do indígena à educação superior. Debata com seus colegas os pontos positivos e os pontos negativos desse tipo de projeto. Programa E’ma Pia de Acesso e Permanência de Indígenas ao Ensino Superior.…