Projetos Sobre Jogos Populares Na Faixa Etaria 3 Anos

FUTEBOL Pré-projeto entregue para obtenção de nota na disciplina de Metodologia da Pesquisa no Centro Universitário do Norte – UNINORTE, 6º período – noturno, sob orientação do Prof. Vanderson Luiz Moro. MANAUS-AM 2013 1 INTRODUÇÃO 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO INICIAL A “evolução” do Futebol, enquanto jogo desportivo coletivo, tem passado, cada vez mais, pelo estudo e sistematização de elementos relativos a duas realidades interdependentes: o jogo e o…

76 Cad. Pesq., São Luís, v. 16, n. 3, ago./dez. 2009 ARTIGO JOGOS POPULARES: pesquisa sociocultural e importância lúdica para o desenvolvimento infantil POPULAR GAMES: socio-cultural research and recreational importance to child development Laila Fernanda de Souza Avelar * Lúcia Helena Teixeira ** Resumo: Este estudo tem como objetivo inferir a importância e a influência dos jogos populares no desenvolvimento infantil dentro do contexto sociocultural. Consistiu em uma pesquisa…

contação de histórias p -A seleção de livros adequados às categorias do leitor p. - A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias p. - Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis .p. - Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar com as histórias

Projeto Esporte e Lazer em Condomínios Brasília- DF/ 2013 1- Sondagem Cada vez mais os novos empreendimentos residenciais têm oferecido uma série de opçõesde lazer aos condôminos dentre eles estão academias, quadras poliesportivas, piscinas salões de ginástica pista de Cooper etc. Hoje em dia, a busca por conforto, comodidade, qualidade de vida

PROJETO PARA MELHOR IDADE RECREAÇÃO,LÚDICO,JOGOS,ARTES,DANÇA,PASSEIO IVANI MARIA DA SILVA PEDAGOGA HOSPITALAR Valinhos - SP 2012 OS IDOSOS SÃO CRIANÇAS DA SUA VELHA IDADE..... Se meu andar é hesitantee minhas mãos trêmulas, ampare-me.Se minha audição não é boa, e tenho de meesforçar para ouvir o que vocêestá dizendo, procure entender-me.Se minha visão é imperfeitae o meu entendimento escasso,ajude-me com paciência.Se minha mão treme e derrubo comidana mesa ou no…

1 - Tema: Era uma vez... O Teatro na educação infantil. 1.1- Delimitação do tema: Faixa etária: alunos da educação infantil, de Pré - escola nível II ( 5 e 6 anos). Duração: 5 meses (Agosto à Dezembro 2013). 1.2 - Objetivo geral: Ampliar o conhecimento de mundo, entrando em contato com as diversas formas de expressão artística; Conscientizar sobre a importância do teatro na educação, em seus aspectos social, cultural e pedagógico; Identificar e resgatar a “bagagem” cultural

GARRIDO DIAS Subcoordenadoria de Projetos Pedagógicos Experimentais - SUPPE MANOEL VICENTE DA SILVA CALAZANS Técnicos da Educação Infantil SOLANGE MENDES ( coordenação) CONSUELO ALMEIDA ISADORA SOUZA KARLA CHAVES 2 SUMÁRIO 01. APRESENTAÇÃO 02. JUSTIFICATIVA 03. HISTÓRICO DA CRECHE 04. OBJETIVO 05. PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 06. PRÁTICAS NO COTIDIANO DA CRECHE 07. RELAÇÃO INSTITUIÇÃO X FAMÍLIA 08. AVALIAÇÃO 09. PROJETO POLÍTICO…

1 Anamnese Institucional 1.1 O que é o Programa O Programa de Criança Petrobras – PCP é um projeto em parceria com o Clube dos Empregados da Petrobras – Mossoró (CEPE – MO). Atualmente atende 100 crianças/adolescentes com faixa etária de 07 a 16 anos e 11 meses na cidade de Mossoró-RN, que vivem em zona de risco social, estão matriculados na rede pública de ensino e geograficamente próximas a base da Petrobras e do CEPE-MO. O PCP é um programa social que oferece atividades de cunho pedagógico

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP PEDAGOGIA 3º SEMESTRE NOME -Marisângela N. de B. Scuhltz - RA: 383977 NOME – Joici Padilha Santos -RA: 383976 NOME -Rafaela Natieli Cezar- RA: 358178 NOME -Fernanda Godoi-RA:385565 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROFESSOR EAD: Djalma Silveira TUTOR PRESENCIAL: Adriana Oribes TUTOR A DISTÂNCIA: Silvana Maria Batista Eldorado/M.S 18/06/2013 SUMARIO Introdução...

Belo Horizonte 2011 Ana Paula Barbosa Fernanda Martins Luiza Pádua Raquel R. Carvalho Rúbia M. L. Otoni Wesley F. Fonseca JUVENTUDE E RECONHECIMENTO ATRAVÉS DAS ESTRATÉGIAS MIDIÁTICAS Projeto Experimental apresentado ao curso de Comunicação Social / Gestão de Comunicação Integrada da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Comunicação Social.