Projetos Sobre Fabulas

Iniciaremos com a dramatização feita pelas professoras da fábula de Esopo “ A lebre e a Tartaruga”, que mostra dois animais que disputam uma corrida, sendo uma rápida e a outra lenta em seu caminhar. Para mostrar de forma clara o conceito de lento e rápido. Em seguida faremos uma pintura com tinta guache nos azulejos dos personagens da fábula. Em outro momento faremos a corrida da tartaruga na quadra da escola. Marcaremos uma distância entre a largada e a chegada, os alunos formarão…

INTRODUÇÃO O gênero literário classificado como “fábula”, abaixo retomado em detalhes, no qual os bichos representam tipos humanos e cujas histórias comportam, via de regra, “lição de moral”, permite abordagem voltada ao estudo dos fenômenos de intertextualidade e de interdiscursividade, no qual sobressaem tramas ideológicas. O texto em questão é marcado por narrativas curtas, repletas de simbologias que liberam seus sentidos na proporção do empenho do leitor em fazer emergir e ativar…

Cleonice Cristina Gottardo Soares Projeto De Pesquisa Lages SC, 2013. A Importância Da Literatura Infantil Para O Desenvolvimento E Aprendizagem Da Criança LITERATURA INFANTIL Porque a literatura infantil é tão importante para o desenvolvimento e aprendizagem da criança? E como está sendo desenvolvida nas escolas? Objetivos gerais: Investigar a importância da literatura infantil para o desenvolvimento e aprendizagem do aluno. Objetivos…

contação de histórias p -A seleção de livros adequados às categorias do leitor p. - A exploração de atividades de leitura extraclasse com a interação com as famílias p. - Como elaborar projetos didáticos a partir das histórias infantis .p. - Procedimentos que auxiliam a avaliação do professor ao trabalhar com as histórias

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Ciliane Maria Lucion PROJETO DIDÁTICO Leitura e a escrita em sala de aula TITULO DO PROJETO Como incentivar o gosto pela leitura e a escrita RIO DOS INDIOS 2015 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola Municipal de Ensino Fundamental São Benedito Endereço: Encruzilhada Bela vista Fone: Localidade: Encruzilhada Bela Vista Estado: R/S Turma: 4º ano…

meio social e escolar permitem analisar diferentes concepções que permeiam as práticas escolares de leitura. Leia o texto abaixo, parte do relatório anual Concepções e ações de leitura: olhares de professores do campo para os saberes escolares (Projeto de pesquisa PRPPG/UNIOESTE, 2003), escrito por Benedita de Almeida, Mestre em Educação Escolar/UNESP, Araraquara e Professora Assistente do Curso de Pedagogia dessa mesma universidade. [...] alguns momentos de observação de aulas…

PROJETO OS ANIMAIS DA ARCA DE NOÉ Escola Municipal Allan Kardec da Graça Projeto de Estágio (Educação Infantil - Grupo 5) Os animais da Arca de Noé Tema: Os animais da Arca de Noé Disciplinas: Português, Matemática, Educação Artística, Ciências e Literatura Infantil.Duração: Março a Maio de 2010 Temas Transversais: Meio Ambiente Natureza e Sociedade. Educação Infantil- Grupo 5 Apresentação Este projeto visa estabelecer classificações em relação com os interesses expressados pelo grupo. A

PROJETO: MUNDO DOS ANIMAIS ESCOLA THAIANE PINHEIRO Gestora: Coordenadora pedagógica: Secretária: Coordenadora de apoio: Educadora regente: Educadoras auxiliares: Ano: 2013 PROJETO: mundo dos animas JUSTIFICATIVA: Os animais despertam o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações

MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE CÁCERES Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal “Brincando e Aprendendo” PROJETO: Todo mundo conta história CÁCERES – MT, 2011 ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE CÁCERES Secretaria Municipal de Educação Escola Municipal “Brincando e Aprendendo” PROJETO: Todo mundo conta história TEMA: LITERATURA NA ESCOLA E NA FAMÍLIA: Aprendendo Respeitar com a Diversidade PÚBLICO ALVO:…

Senhora de Fátima – Hortolândia – SP – CEP: 13.185-400. Durante meu estágio acompanhei aulas do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental, onde estive com as professoras, Mônica, Meire, Eunice, Elisângela e Gildete. A apresentação, pesquisa do projeto político e pedagógico, observação e regência foi realizada no período matutino, nos dias 02,03,04, 07, 08, 09, 10, 11 e de 14 a 18 de Maio de 2.012. Conforme combinado com a Diretora Renata. Mais uma vez devo dizer que a minha…