Projetos Sobre Autismo

EQUOTERAPIA COM AUTISTAS Trabalho do Curso de Psicologia, da Universidade Guarulhos, como requisito parcial para cumprir as atividades previstas na disciplina de Projeto Integrado III. ORIENTADORA: Professora MS. Eugênia Cordeiro Curvelo RESUMO O trabalho vem enfatizar a importância da equoterapia no desenvolvimento das pessoas portadoras de necessidades especiais, em particular os autistas. A equoterapia é indicada após uma avaliação médica, psicológica e fisioterápica. É

dentro de uma organização leva em conta o ambiente que estão inseridas, na comunidade à sua volta e o impacto que essas ações podem ocasionar. práticas de responsabilidade social assumidas como compromisso pela Natura, está o desenvolvimento de projetos sociais junto da comunidade, buscando contribuir de forma inovadora e exemplar para o aperfeiçoamento da sociedade. Contribuir de forma inovadora e exemplar para o aperfeiçoamento da sociedade, provocando mudanças de atitudes e de…

empenho desta monografia. Aos entrevistados, que nos apresentaram seus argumentos para que pudéssemos concluir com tal efeito a nossa tese. A nossa orientadora Doracinéia Corrêa Dutra, pelo suporte, correções e incentivos ao longo deste projeto. Aos nossos pais, pelo carinho, compreensão e apoio durante a realização deste. E claro a Deus por ter nos dado perseverança no trabalho que desenvolvemos com grande empolgação. “Não se pode reformar a instituição…

PROJETO DE PESQUISA METODOLOGIAS UTILIZADAS PARA AUTISTA NA SALA DE AULA DENTRO DA INCLUSÃO. Alunas: Cleiciene Evangelista Mayara Maria Thainá Bobadilha Orientadora: Prof. M. Brigida de Queiroz Centro Universitário Salesiano de Americana –(UNISAL) Unidade Maria Auxiliadora Americana (SP) Junho de 2014 Cleiciene Evangelista 140003113; Mayara Maria 140000185; Thainá…

Declaração sobre Educação para Todos de 1990. A partir dessa mudança de enfoque, não se trata mais de resgatar os “desviantes” ou "incapacitados”, mas de lutar por normas dignas de inclusão social para o conjunto da população. [...] Uma política realmente cidadã deve procurar “excluí-los da precariedade”, protegendo-os do mundo abjeto do ganho e do lucro imediato e possibilitando o desenvolvimento de suas criatividades e potencialidades (POCHMANN, 2004. p.40). No Brasil, projetos…

Resumo O autismo é conceituado por uma inadequação no desenvolvimento, que compreende a observação de um conjunto de comportamento agrupado em uma tríade principal que são: a comunicação, a dificuldade na interação social e atividades restrito-repetitivas. O autismo pode surgir nos primeiros meses de vida, entretanto os sintomas se tornam mais evidentes por volta dos três anos de idade. Faz se necessário à transmissão de conhecimentos e informações a respeito do espectro autismo e…

SOBRAL GONÇALVES SUÉLEN TERUMI KAGAWA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO São Bernardo do Campo 2014 2 GABRIELA GESTEIRA RAMOS MARIA CRISTINA DA COSTA MARINA APARECIDA MODESTO MATHEUS PAULA REGINA SOBRAL GONÇALVES SUÉLEN TERUMI KAGAWA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINQUEDOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu apresentado a Faculdade de São Bernardo do Campo no…

Inclui-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil” TGD ■ AUTISMO ■ SÍNDROME DE RETT ■ SÍNDROME DE ASPERGER ■ TRANSTORNO DESINTEGRATIVO DA INFÂNCIA ■ TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO SEM OUTRA ESPECIFICAÇÃO. ■ ESPECTRO AUTISTA DESENVOLVIMENTO NEURO-PSICO-MOTOR ■ Fases do DNPM normais ■ TESTE DO “PEZINHO”!!! Autismo – primeiros estudos. Eugen Bleuler O termo autismo foi utilizado pela primeira vez em

se efetivar uma quebra de paradigma quanto ao tipo de abordagem que o psicólogo faz uso ao trabalhar com o autismo. A vigência e a predominância de abordagens biologicistas não permitem avançar em termos de ampliação de ações possíveis através do trabalho do psicólogo. p. 19 São fatores que suscitam dúvidas quanto as possibilidades de escolarização desse alunado “ausência de informações sobre estas crianças e adolescentes; os poucos e recentes estudos; as dificuldades de interlocução…

possibilidades auditivas sonoras, variando de graus e níveis na forma seguinte: 1. de 41 a 55 db - surdez moderada; 2. de 56 a 70 db - surdez acentuada; 3. de 71 a 90 db - surdez severa; 4. acima de 91 db - surdez profunda; 5. anacusia. Inteire-se sobre o problema da deficiência auditiva em idosos, "Deficiência Auditiva - O que é Deficiência auditiva é o nome usado para indicar perda de audição ou diminuição na capacidade de escutar os sons. Qualquer problema que ocorra…