Projetos Sobre Atuação Do Coordenador Pedagogico

COMPLEMENTARES COORDENADORES DE CURSO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE 2014-2015 1. INTRODUÇÃO Este manual apresenta orientações gerais sobre as Atividades Complementares para o curso de Farmácia, fornecendo diretrizes amplas e sugestões da Associação de Ensino Superior do Piauí (AESPI), adaptadas para contemplar os conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos…

.................3 1.1 A ESCOLA E SUA HISTÓRIA...................................................................................... .4 1.2 OS FUNDAMENTOS E A PRÁTICA DO PROJETO POLÍCO-PEDAGÓGICO ...........5 1.3 INVESTIGAÇÃO E ANÁNISE DAS DIVERSAS MODADLIDADES DE GESTÃO.........7 1.4 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUA RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO, POR MEIO DE OBSERVAÇÃO......9 1.5 ATIVIDADE – O ESPAÇO DA SALA DE AULA.................................

física boa, com paredes limpas, salas arejadas, o espaços em si agradável. Logo podemos afirmar que a escolas é influenciada para um bom rendimento através do grupo gestor, tem que haver uma harmonia interacional com cada membros da gestão ou seja coordenadores, diretores, articuladores é cada profissional atuante na escola. Ressaltamos que para um bom desempenho educacional temos que compreendermos que a sociedade e a família também tem grandes colaboração com a prática, pois a…

pedagogo. O objetivo do estágio em Supervisão Escolar e Orientação Educacional é fazer com que o futuro pedagogo tenha a oportunidade de adquirir habilidades e competências para exercer a profissão, ampliando e aprofundando a compreensão sobre o que os educadores devem seguir para a execução da prática, além de possibilitar ao estagiário a capacidade de assumir uma postura crítica junto com o seu papel na sociedade e na escola, além de registrar a realidade do estabelecimento…

garantir a execução e avaliação da Proposta Pedagógica; V - incentivar a participação da comunidade nas atividades escolares; VI - divulgar informações de interesse da comunidade escolar; VII - estabelecer normas internas; VIII - manter-se informado sobre o mercado de trabalho e a realidade socioeconômica e cultural da comunidade escolar. IX - participar da elaboração e execução do currículo, adotando medidas necessárias à correção de eventuais disfunções; X - propiciar relações…

disseminar informações sobre a educação; VI - assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino; VII - baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação; VIII - assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, com a cooperação dos sistemas que tiverem responsabilidade…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

2014 COORDENADOR DO PROGRAMA Prof. Ms. Norberto Luiz de França Paul GUARUJÁ 2014 SUMÁRIO 1- Introdução 3 2- O estágio 3 3- Fundamentações legais do estágio supervisionado 3 4- Objetivos do Estágio 4 5- Habilidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos durante o período de estágio supervisionado em Logística 5 6- Locais e áreas de atuação do estágio supervisionado em Logística 5 6.1- Locais 5 6.2– Áreas de atuação 5…

contato que o acadêmico tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre as futuras ações pedagógicas. Assim, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem socializadas em sua sala de aula com seus colegas, produzindo discussão, possibilitando uma reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando, dessa forma, um novo olhar sobre o ensino, a aprendizagem e a função…

SOCIAIS PARA PROJETOS DE EDUCAÇÃO: TEORIA E APLICAÇÃO AUTORES NATHALIE TIEMI HONDA Universidade de São Paulo nathalie.honda@unilever.com CIRILLO MARCOS ALVES DE QUEIROZ FILHO Universidade de São Paulo cirillomarcos@terra.com.br LILIANA VASCONCELLOS JACOBSOHN Universidade de São Paulo liliana@pobox.com Resumo: Nos últimos anos, o primeiro setor tem dado grande foco a projetos sociais, inclusive gerando grande espaço na mídia. O restante da sociedade também se envolve cada vez mais em…