Projetos Sobre Atuação Do Coordenador Pedagogico

Histórico 12 Missão 13 Visão 13 Área de Atuação 13 Objetivos Estratégicos 14 Metas Globais Institucionais 15 Projeto Pedagógico Institucional 16 Filosofia Institucional 17 Objetivos 19 Princípios Gerais 20 Princípio Ser Educador 21 Finalidades e Objetivos da Instituição 22 Finalidades 23 Objetivos 23 Diretrizes e políticas institucionais 26 Diretrizes e políticas de Ensino 27 Diretrizes e Políticas de Extensão 28 Subsídios para elaboração de projetos pedagógicos de Curso na Faculdade…

(100) Gestão Escolar Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador: ______________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador) _____/_____/_________ ----------------------------------------- Relatório de Estágio Gestão Escolar São Paulo

2014 COORDENADOR DO PROGRAMA Prof. Ms. Norberto Luiz de França Paul GUARUJÁ 2014 SUMÁRIO 1- Introdução 3 2- O estágio 3 3- Fundamentações legais do estágio supervisionado 3 4- Objetivos do Estágio 4 5- Habilidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos durante o período de estágio supervisionado em Logística 5 6- Locais e áreas de atuação do estágio supervisionado em Logística 5 6.1- Locais 5 6.2– Áreas de atuação 5…

CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

decorrer sobre as experiência adquiridas durante as atividades de observação, análise de documentos e entrevistas promovidos pelo estágio, além do embasamento para a prática do pedagogo e todas as suas habilidades na área educacional que abrange sua atuação em sala de aula coordenação e gestão. Ao longo deste estudo percebemos a importância e a necessidade de se constituir coletivamente um pedagógico da escola todas devem entender que a gestão democrática e sinônima de projetos…

EDUCAÇÃO: A GESTÃO ESCOLAR E O ENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NA BUSCA DO SUCESSO DA APRENDIZAGEM *Joseane Bastos Dourado Eduardo joseanebastos@yahoo.com Resumo O presente artigo possui como objetivo refletir sobre a importância da necessidade de entender e compreender como se dá o processo da educação pública brasileira, suas particularidades no que se refere à gestão escolar, participação pedagógica em busca do sucesso na aprendizagem, sobretudo aos processos…

trabalho do ano todo. O planejamento é também um ato coletivo: todos os educadores da escola devem estar juntos, pensando o que desejam atingir com os alunos e quais metas pedagógicas oferecerão a eles. Segundo Oliveira planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer, com que meios se pretende agir. 2. A HISTÓRIA DO PLANEJAMENTO O planejamento tem seu marco definido a partir do século passado, com a revolução comunista que construiu a União Soviética. Ela passa a ser…

democratização escolar, priorizando novas formas de estimular a participação e o envolvimento da comunidade nas atividades propostas pela escola. O gestor deve articular estratégias que viabilizem a participação e comprometimento do corpo técnico pedagógico, professores e colaboradores através de cursos, palestras, formação continuada, para aprimorar a postura dos servidores envolvidos no âmbito escolar no desenrolar do processo de construção da autonomia. Desta, procurando conhecer os…

OLIVEIRA CAMPOS O diretor e as Relações Humanas na Escola Municipal Manoel Cardoso Neto Projeto de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Pedagogia: Administração e Coordenação de Projetos Pedagógicos do Departamento de Educação – Campus X da Universidade do Estado da Bahia, para avaliação na disciplina Projeto Pedagógico III, como requisito parcial à obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da Profª. Luzeni Ferraz de Oliveira Carvalho.

práticas pedagógicas. O processo de formação do profissional de Educação implica em trabalho permanente de reflexão, que se faz antes sobre a prática, sobre o fazer cotidiano de cada um. Também através do estudo teórico, sobre a palavra de outros que chega para responder, às vezes até ampliar as nossas indagações. A partir do momento em que a teoria incida sobre a prática, a ponto de nos ajudar no presente ou orientar-nos para o futuro, será importante estudar para manter vivo o…