Projetos Sobre A Diversidade E A Inclusão Na Escola

CONECTADO Pedagogia Marivalda de Moura Matos Escola, Inclusão e Educadores Salvador 2015 marivalda de moura matos Escola, Inclusão e Educadores Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação e Tecnologias,Educação Inclusivas e Libras, Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares, Educação, Cidadania e Diversidade, Relações Étnico- Raciais, Seminário III…

especiais, devem ter acesso as escolas regulares. A educação se constituiu originalmente a partir de um modelo médico clinico, foram os primeiros que se despertaram para a necessidade de escolarização; pelo que se entedia a deficiência era considera uma doença crônica, ou seja, é uma doença que se persiste em certo período determinado sem nenhuma previsão para cura, em pauta de exames medico e psiquiátrico teste e projetos de inteligência…

CRFa 6ª 771/CJ / CREFITO:RE/548/MG Rodovia BR 040 KM 45 – Caixa Postal – 09 – 38600-000 – Paracatu - MG Telefax: (38) 3671-1979 – e-mail - apaeptu@ada.com.br RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PARACATU – MG “Defender os direitos humanos é valorizar a diversidade e promover a dignidade” ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS – APAE CNPJ (MF) 19.784.131/0001-35 / CNAS28984. 019328/95-36 Certif. Filantropia…

Unidade 1 – Escola como organização: imagens Nesses anos todos, tenho percebido uma resistência dos educadores em aceitar que as escolas (ou outras instituições educativas) são organizações que precisam ser administradas, bem administradas. Há uma dificuldade ideológica em perceber a necessidade de gestão profissional. É como se bastasse o conhecimento pedagógico para isso. Mas o fundamento da Pedagogia não é a gestão. Por isso existem cursos de pós-graduação como esse que estamos…

Profissional: A Escola tem em vista a promoção da aproximação da realidade dos alunos de pedagogia – condição fundamental da práxis docente – em um movimento dialético de interações entre a teoria e a prática. Os objetivos da pesquisa são: conhecer o espaço escolar, no que se refere à estrutura, distribuição e organização; conhecer os instrumentos normativos que regem a escola; e, compreender a relevância dos instrumentos normativos na organização do trabalho pedagógico. As reflexões…

desempenho do sistema educacional brasileiro vêm escancarando aos nossos olhos. Essas informações mostram que a repetência continua sendo ainda um dos principais problemas do quadro educacional brasileiro, pois o nosso aluno passa em média 5 anos na escola antes de se evadir, levando cerca de 11,2 anos para concluir o 9º ano. De acordo com esses dados, podemos inferir que a nossa sociedade valoriza a educação como instrumento de equalização de oportunidades sociais, como requisito…

envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular, o nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular, pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças de cada pessoa e reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser transformados para atender às necessidades individuais de todos os educandos, tenham eles ou não algum tipo…

MECENAS DESAFIO PROFISSIONAL: ESTRUTURA E ORGANIZAÇAO DA EDUCAÇAO BRASILEIRA E EDUCAÇAO A DIVERSIDADE GOIANIA 2015 INTRODUÇÃO: Neste desafio irei abordar os temas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Abordarei a relação entre a escola e cultura, e a importância na educação nos dias atuais, onde irei enfatizar a legislação, o respeito e as diversidades culturais, aplicando o multiculturalismo em sala de aula em diversas situações que…

PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA “O papel do supervisor pedagógico no contexto da educação inclusiva” Projeto de pesquisa apresentado à Coordenadoria do Curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM – como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura plena em Pedagogia. Segundo Ferreira (1999.p.192): supervisor é aquele que: “assegura a manutenção de estrutura ou regime de atividades na realização de uma…

Silveira. Januária 2013 INTRODUÇÃO A educação inclusiva se engloba a ética, direito humano e diversidade, assuntos presentes no cotidiano de todos. Falar de diversidade, automaticamente está abordando a inclusão e profissionais de diversas áreas, tanto de conhecimentos como políticas, tornando necessário em fazer uma reflexão ética dos assuntos pertinentes a inclusão. A diversidade está presente nas culturas, raças, etnias, gerações enfim, em diversas formas de vidas,…