Projetos Rurais

ECONÔMICO-FINANCEIRA DE PROJETOS AGROPECUÁRIOS: O CASO DA IMPLANTAÇÃO DE UM PROJETO DE PRODUÇÃO DE PRODUTOS APÍCOLAS MARCELO ALVARO DA SILVA MACEDO (1) ; ALOIZIO LUNGA (2) ; KÁTIA DE ALMEIDA (3) . 1,3.PPGEN/NEGEN/UFRURALRJ, SEROPÉDICA, RJ, BRASIL; 2.NEGEN/UFRURALRJ, SEROPÉDICA, RJ, BRASIL. alvaro@ufrrj.br APRESENTAÇÃO ORAL ADMINISTRAÇÃO RURAL E GESTÃO DO AGRONEGÓCIO Análise de Viabilidade Econômico-Financeira de Projetos Agropecuários: o caso da implantação de um projeto de produção…

XIX ENCONTRO NACIONAL DE GEOGRAFIA AGRÁRIA, São Paulo, 2009, pp. 1-20. AS RELAÇÕES DO CAMPO PERMEANDO A ESCOLA RURAL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CÂNDIDA SILVEIRA HAUBMAN – TEMPO INTEGRAL – DISTRITO DE PEDREIRAS, AIROSA GALVÃO, ARROIO GRANDE/RS. Lucas, Rosa Elane Antória1 INTRODUÇÃO A formação do capitalismo no Brasil, principalmente no campo, acontece em duas direções: de um lado, a produção, que se reestrutura nas rugosidades do sistema…

Ativa Avaliação da Escola Ativa O projeto Escola Ativa é uma estratégia metodológica criada para combater a reprovação e o abandono da sala de aula pelos alunos das escolas rurais das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste.Foi desenvolvido especificamente para a classes multisseriadas, onde alunos de diferentes idades e séries realizam suas atividades escolares na mesma sala de aula. Para garantir a melhoria da qualidade da educação no meio rural, o projeto utiliza diversos recursos,…

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO ÉDEN CARLOS AVIZ DE SOUZA Projeto Integrado Multidiciplinar Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado do Pa.- EMATER-PARÁ Belém 2010 ÉDEN CARLOS AVIZ DE SOUZA Projeto Integrado Multidisciplinar Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do Estado do Pa. –EMATER-PARÁ Orientadora: Tyciana Belém 2010 RESUMO Organizações são agrupamentos humanos construído pela produção…

CADASTRO E REGISTRO DE IMÓVEIS EM ÁREAS RURAIS E URBANAS: A LEI 10.267/2001 E EXPERIÊNCIAS NOS MUNICÍPIOS DE SÃO PAULO E SANTO ANDRÉ Andrea Flávia Tenório Carneiro Universidade Federal de Pernambuco Centro de Tecnologia e Geociências – Escola de Engenharia de Pernambuco Departamento de Engenharia Cartográfica av. Acad. Hélio Ramos, s/n – Cidade Universitária Recife – PE 50.740-530 fone/fax: (81) 3271.8235 aftc@npd.ufpe.br RESUMO Uma das principais tendências…

FECEA Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana NILDA LORAINI VERTUAN PROJETO DE PESQUISA CONTABILIDADE RURAL- CRÉDITO AGRÍCOLA APUCARANA-PR 2014 NILDA LORAINI VERTUAN PROJETO DE PESQUISA CONTABILIDADE RURAL – CRÉDITO AGRÍCOLA Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Gestão Financeira e Contábil, da Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana, com o objetivo

da Educação, apesar do campo abrigar apenas 13% dos estudantes brasileiros, metade das escolas do Brasil estão localizadas na esfera rural. Ironicamente, porém, a média dos anos em que um aluno permanece na sala de aula neste meio é de apenas 4 anos, em contraposição ao aprendiz das cidades, o qual contabiliza uma escolaridade de 7 anos. Além disso, pelo menos 50% das escolas rurais apresenta uma estrutura precária, com somente uma classe, ao contrário do perímetro urbano, no qual mais…

INTRODUÇÃO Os movimentos rurais são mobilizações que ressurgem sempre que há situações de crise, miséria e concentração fundiária. Estes movimentos sempre estiveram presentes no contexto histórico brasileiro, em virtude da luta pela terra. Podemos dizer que a Reforma agrária é o principal objetivo dos movimentos sociais do campo, já que, de um modo geral, ela proveria a distribuição igualitária de terra para os trabalhadores rurais. O formato organizacional dos movimentos do campo é baseado nos

FORTALECIMENTO DA AGRICULTURA FAMILIAR – PRONAF Casa Familiar Rural Aprendendo com a realidade HISTÓRICO As Casas Familiares Rurais (CFR) tiveram origem na França em 1937, por iniciativa de um grupo de famílias do meio rural, propondo a adoção de uma formação profissional aliada à educação humana para seus filhos. Nascia , assim, a Casa Familiar Rural, com a estrutura da Pedagogia da Alternância. Hoje, a Casa Familiar Rural expandiu-se para os cinco continentes, em trinta…

Educação no meio rural tem se defrontado com diversos impasses, desde a defasagem da infra-estrutura necessária para o seu atendimento até a inadequação de conteúdos e metodologias próprios para a sua realidade. Assim objetiva-se nesta pesquisa, localizar a Casa Familiar Rural na história da cidade de Caxias e adjacências, a fim de se discutir metodologias como alternativas ao atual modelo de ensino predominante na escola rural, enfocando iniciativas direcionadas ao trabalhador rural, ou…