Projetos Resgate Ao Patrimônio Cultural Na Escola

both sexes. Its theorical reference is National Curricular Reference to Indian Schools (BRASILIA, 1998). The search was incredibly important because it was possible to know how the indian schooling process is structured and composed and also how the cultural features depends on this differentiate process, even with problems related to teachers education, didactic material and better adaptation to these people needs. Index Terms  Indian Education; Indian, Schooling Process.…

Projeto Político Pedagógico República Federativa do Brasil Estado de Goiás Prefeitura Municipal de Rubiataba Secretaria Municipal de Educação e Cultura Projeto Político Pedagógico “Se temos de esperar, que seja para colher a semente boa que lançamos hoje no solo da vida. Se for para semear, então que seja para produzir milhões de sorrisos, de solidariedade e amizade.” Cora Coralina INDÍCE 1- Apresentação..........................................................

no contexto da pós-modernidade. Para tanto, faz-se uma breve análise da relação entre cultura e desenvolvimento para posteriormente traçar um perfil das políticas voltadas para turismo cultural no Brasil. Apesar das controvérsias em torno da pós-modernidade, são notórias as mudanças pelo qual vem passando o projeto de modernidade com mudanças significativas na configuração social das sociedades. Para Harvey (1993), a pós-modernidade é encarada como a última fase do capitalismo tardio e…

| | |5 |EDUCAÇÃO.............................................................................................. |35 | |5.1 |Número de alunos matriculados em escolas de João Monlevade – 2007. |35 | |5.2 |Número de alunos matriculados em curso técnico – 2008........................ |35 | |5.3 |Número

PATRIMÔNIO CULTURAL: REVITALIZAÇÃO E UTILIZAÇÃ Pretende-se com este texto discutir a importância do patrimônio como expressão de cultura e de identidade. O conhecimento e a valorização dos bens culturais contribuem com o despertar da cidadania e com a noção de que expressam a história e a tradição local e regional, por isso, acredito que o patrimônio aguça o sentimento de pertencimento. Sua revitalização é uma alternativa para o desenvolvimento que viabiliza a inserção social da comunidade

Nassar (2007) apresenta a importância de estabelecer pontes e diálogos, metaforicamente representados no trabalho do deus romano Jano: “O resgate da memória organizacional consolida os mitos, as lendas, os marcos fundadores e os heróis que fazem parte da trajetória de cada organização. Quando esta não trabalha a sua memória, ela corre o risco de perder um patrimônio, parte fundamental de sua identidade. É tentador propor como representação para a área, o trabalho do deus romano Jano:…

trabalho junto às crianças de 0 a 6 anos, mas também é preciso que essa postura seja abraçada por toda equipe escolar, e não somente pelo professor de sala de aula. Outrossim, abordamos percepções de como o brincar faz parte do momento histórico e cultural da criança. Nessa dinâmica aprendemos que, para aprender a brincar, é preciso em primeiro lugar, não querer brincar, pois, brincar é o ultimo reduto de espontaneidade que a humanidade tem.

marceneiros, caixeiros de lojas de armazéns, farmácias e operários. Surgem em seguida os profissionais liberais, funcionários públicos municipais e estaduais (estes como resultado da elevação do patrimônio a distrito e depois a Município respectivamente em 1937 e 1947). Em 9 de outubro de 1937, o então Patrimônio de Nova Dantzig foi elevado à categoria de distrito judiciário através da Lei 191, de 9 de outubro de 1937. Após a redemocratização do país em 1945, começou, em Cambé, um…

O que a Globalização está fazendo com o Planeta? Avanços tecnológicos; impactos na educação e resgate da identidade cultural - ANA TERESA PINTO Diretora do Instituto Nossa Senhora da Glória-Castelo- Macaé Mestranda em Educação pela Universidade Politécnica Salesiana de Quito- Equador Resumo: A Globalização pressupõe economia de mercado, desigualdade , capitalismo, mudança de paradigmas educativos e exige que o modelo de humanidade necessário aos homens que habitam o planeta seja…

Loureiro1 Ivan Livindo de Senna Corrêa2 Jean Carlo Dorneles 3 Palavras-Chave: Capoeira, escola, cultura afro-brasileira, educação popular, inclusão social Resumo: Esta oficina é uma mostra do trabalho realizado no projeto de extensão: Capoeira Angola e Inclusão Social, do Colégio de Aplicação da UFRGS. A oficina objetiva fazer uma reflexão sobre o ensino da cultura corporal afro-brasileira na Escola e apresentar os fundamentos da Capoeira Angola enquanto cultura afrobrasileira,…