Projetos Prontos Para Educação Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância FACNET- Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação Curso: Pedagogia- Licenciatura Disciplina: Didática e Práticas de Ensino Alunos: Carina Silva dos Santos RA: 3876749780 Helaine Régia

MARIANA MINATI RGM:053.5201 LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um ato de educar com brincadeiras Videira-SC 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIANA MINATI RGM:053.5201 LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um ato de educar com bincadeiras Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob

PLANO DE DESENVOLVIMENTO A FORMAÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL Carla Vitório Cíntia Ap. dos Santos Fabiéle de Aguiar Nunes Maiara Cardoso Prof.ª Solange Becker Cossa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (Ped 0867) 02/05/14 1 TEMA/ASSUNTO Nossa sociedade sempre vivenciou mudanças, mas sempre de maneira gradativa onde a população tinha…

Titulo do Ensaio: Educação Física na Educação Infantil: um direito a ser cumprido? INTRODUÇÃO Segundo Gallahue e Ozman (2005), a fase de maior importância no desenvolvimento dos aspectos motor, cognitivo e afetivo-social acontece na criança de zero a sete anos de idade por ser a fase de desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais e segundo Dullius e Guerreiro (2011), é nessa fase da vida que se constroem e constituem as bases para todas as ações, emoções e raciocínios…

consequentemente, ajudam a amenizar o impacto ambiental. Quando comecei a ensinar na educação infantil, para crianças de três a cinco anos, percebi que elas também gostavam muito de brincar com os brinquedos feitos a partir de materiais recicláveis, no entanto, não tinham autonomia para confeccioná-los sozinhas, precisavam da ajuda de outras crianças maiores ou de adultos. Resolvi, então, levar o material pré-pronto, ou seja, faltando apenas finalizar. Eu mostrava e orientava as…

BRINCADEIRAS INFANTIS: O Brincar na Educação Infantil Introdução O brincar é a atividade mais importante e clara que dá identidade à infância como o “ser criança”. Mas, o que o profissional descobre com a brincadeira na educação infantil? É notável que, através do brincar de faz-de-conta, as crianças colocam em pratica suas fantasias, alterando significados de objetos como, o cabo de vassoura, que vira cavalo, criam e recriam a todo o momento e suas imaginações são…

DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS Vanda Almeida Santos vanda.fsa@hotmail.com Joila Rodrigues de Lima joilarodriguez@hotmail.com Licenciandas em Pedagogia – UEFs – Bolsa, Projeto de Pesduisa Orientadora: Professora do Departamento de Educação da UEFS, Feira de Santana Ba - Drª Lilian Miranda Bastos Pacheco dlp.ba@terra.com.br Resumo: Este artigo faz uma análise reflexiva, sob o olhar do graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia da Educação Infantil e…

O Trabalho Infantil no Brasil: Situação Atual e Perspectiva de sua Eliminação O Governo brasileiro, juntamente com alguns segmentos da sociedade civil, encontra-se empenhado na tarefa de erradicar o trabalho infantil no País. Para tanto, vem utilizando diversos mecanismos e instrumentos disponíveis, que vão desde a fiscalização realizada no local de trabalho à implantação e desenvolvimento de projetos que visam a dar orientação aos pais e às crianças que trabalham, fornecendo-lhes…

SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL IRECÊ- BA 2012 ALDAIR QUIRINO DE NOVAES ALVES – Login 316770. ADELNIVAM MIRANDA DOS SANTOS - Login 316808 ELIVÂNIA RODRIGUES DOS SANTOS SILVA - Login 303205 MARILÚZIA MARTINS DOS ANJOS - Login 316806 NORMALÂNDIA ALVES DOS SANTOS - Login 316968 GRUPO: SALOBRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório da prática docente apresentado à disciplina Estágio…

psicomotricidade Hora de aproveitar melhor o potencial das crianças Por Leonardo Moura - leo.moura@folhadirigida.com.br Rosa Prista: "a educação psicomotora é contínua, ela não acaba" É muito comum ouvir dos adultos que a melhor fase de suas vidas foi a infância. Toda a inocência e despreocupação que uma criança possui faz falta na vida adulta, imersa nas responsabilidades e compromissos do cotidiano. É paradoxal observarmos que, apesar disso, um número relevante de pais está inserindo, cada