Projetos Prontos Do Eja

Projeto: Segunda Guerra Mundial - Maquete - Portfólio Objetivos: Compreender os fatores que levaram a Segunda Guerra Mundial e situar no tempo os principais acontecimentos do conflito; Posicionar-se contra as guerras e outras formas de violência, e a favor da valorização do diálogo, da tolerância e da justiça; Aprimorar a capacidade de trabalho em equipe e em trabalhos interdisciplinares; Produzir textos coesos e coerentes; Ampliar os conhecimentos em relação à literatura; …

ênfase às necessidades de ambas para que mais tarde se possa criar um projeto* que supra as necessidades notadas no processo de caracterização. A caracterização da escola e da comunidade ocorreu em meio a entrevistas, diálogos informais e observação durante um curto período de tempo. Durante a caracterização coletei dados que distribuirei em tópicos no decorrer dessa primeira etapa, de forma organizada e detalhada. *O projeto será devidamente apresentado na próxima etapa desse trabalho.…

..............36 8.4 – Objetivo da EJA.................................................................................................36 8.5 – Metodologia do ensino e aprendizagem...........................................................37 8.6 – Avaliação do ensino médio EJA........................................................................38 9 – SONDAGEM DIAGNÓSTICA DA TURMA..........................................................40 10 – PROJETO DO ESTÁGIO..........................

Regiane Alves Novais – R2/97 – Licenciatura em Sociologia EDUCAÇÃO DE JOVENS A ADULTOS A história da educação de Jovens e Adultos no Brasil São Paulo – SP 2015 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A maior demanda de jovens pelos cursos de EJA traz, como conseqüência, a dificuldade do professor atender num mesmo espaço e tempo diferentes níveis de conhecimento e ritmos de aprendizagens. A Educação de Jovens e Adultos apresenta hoje uma identidade que a diferencia da…

instrução do povo. Por isso que a educação dos jovens e dos adultos não é uma preocupação recente, ainda que essa modalidade tenha tido outras nomenclaturas. O objetivo desse trabalho é fazer uma análise da educação de jovens e adultos enquanto um projeto educacional que procura atender as necessidades socioeconômicas de determinada parcela da população brasileira. Partiremos da idéia de que a educação é um organismo dinâmico, pois acompanha as mudanças pelas quais passam a sociedade.…

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Língua Portuguesa PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA LÍNGUA PORTUGUESA Etapas Complementar e Final SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Língua Portuguesa DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda Maria Silva Nunes Rosa…

(RCNEI, v. 1, p. 63). Com isso vemos as diversas formas de que podemos trabalhar a arte nos anos iniciais e fundamental, basta um olhar diferente sobre o ensino da arte, devemos ver que não é somente desenhar o desenho pronto ou deixar os alunos fazerem desenhos livres e pronto, devemos nos aprofundar nos conceitos do que é a arte, como fazer arte, como surgiu. Alem de buscar conhecimentos de artistas novidades dentro do conceito de Artes Visuais para aprimorar os métodos de ensino,…

desde 25 de março de 1972. O nome deu-se em homenagem ao padre Januário Campos. Como instituição da rede pública, esta é mantida pelo Governo Municipal e possui caráter misto com de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Encontra-se em uma área um pouco mais afastada do centro da cidade, porém se apresenta bem provida de comércios, como frigoríficos, mercantis, bares e algumas lojas. A comunidade é bastante variada com famílias carentes e também de…

garantiam o direito à educação diferenciada e com aprendizagem para a vida, que os jovens e adultos tiveram seus direitos garantidos por leis, como a de Diretrizes e Bases da Educação Nacional número 9394, seção V, artigo 37 e 38, que definia o que era a EJA, assim como a quem se destinava, e como seria sua estrutura e funcionamento. Não menos importante foram as Diretrizes Curriculares Nacionais, cujas metas eram garantir e restaurar ao cidadão uma educação de qualidade e…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior Gestão da Tecnologia da Informação PIM II Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Contagem 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior Gestão da Tecnologia da Informação PIM II Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Wanderley Innocêncio Moreira Junior RA: 1207757 Curso Superior Gestão da Tecnologia da Informação 1º Semestre de 2012 Contagem 2012