Projetos Pedagógicos Em Didática

ASSOCIAÇÃO TERESINENSE DE ENSINO - ATE FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSA DIREÇÃO DE ENSINO NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO – NUAPE COORDENAÇÃO DO CURSO DE: Engenharia Elétrica INTEGRANTES: Caio Guimarães; Vinicius Sampaio de Sousa; Natanael Lima; Luis Henrique; Saulo Lima ; Leandro Alves; Iury Loran. PLANO DE AULA DISCIPLINA Circuitos Elétricos I I - TEMA Amplificador Operacional Inversor (Amp-op Inversor) II – TEMPO: De 10 à 15 minutos. III…

Matrizes Teóricas do Pensamento Pedagógico 1 Aluna: Qual é O Papel da Didática no Processo Educativo? O papel da Didática no processo educativo é indicar diretrizes que orientem a atividade dos professores. É investigativa e focaliza os meios, instrumentos, modalidades e estratégias utilizadas para aprender e ensinar, situando-os histórica, social e culturalmente. A didática deve ser um modo crítico de desenvolver uma prática educativa forjadora de um projeto histórico, que não é…

“Ensinar a Ensinar – Didática para a escola fundamental e média” Capítulo 2 Didática e Cultura: O ensino comprometido com o social e a contemporaneidade. A sociedade está constantemente se transformando, logo, é impossível evitar o repensar contínuo do homem, da Educação, da escola e, consequentemente, da Didática. Concepções e conceitos surgem e tem seu período de alta, porém possuem uma data de validade e expiram. Por isso, é importante perceber quando isso ocorre, para que a Didática…

1 INTRODUÇÃO O Projeto Político Pedagógico é o documento que norteia os caminhos a serem seguidos por uma escola. É produzido coletivamente, entre diretor, professores, pais e demais funcionários da escola. Essa discussão é importante, pois tanto pais como professores tem o poder de reformular o que vai ser ensinado na escola. O Projeto Político Pedagógico é um processo democrático de decisões (por isso é político), visando superar

Doutoranda em Educação ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS Aula 3 Projetos de ensino, Projeto Político Pedagógico e Ação coletiva na escola Etapas do projeto 1. Identificação: turma, tema, título, cronograma; 2. Introdução: descrição da situação, justificativa, explicação da escolha do tema (por que? Qual a razão?); Objetivos (Onde se deseja chegar?) geral e específicos; Ensino por projetos Em que consiste um projeto? Proposta de intervenção…

CONTRA-HEGEMÔNICAS EM FACE DOS QUESTIONAMENTOS PÓS-MODERNOS. E A DIDÁTICA COM ISSO? Aborda algumas das mais significativas sistematizações da pesquisa de doutoramento, de título As orientações educativas contra-hegemônicas das décadas de 1980 e 1990 e os rebatimentos pós-modernos na didática a partir da visão de estudiosos. O objetivo é evidenciar as contribuições teórico-metodológicas extraídas da visão dos estudiosos para o campo da didática. O desenvolvimento da pesquisa…

Ao se realizar um planejamento de ensino, deve-se sempre considerar o projeto-político-pedagógico da instituição para não perder de vista os seus objetivos. (__) As condições objetivas de trabalho não interferem no processo de planejamento de ensino. a) V – F – V – V – F Resposta: A O bom planejamento é a concretização da intencionalidade e da sistematização que do processo educativo, considerando o projeto-político-pedagógico da Instituição. Deve ser flexível, levando em conta as…

que a pedagogia pode ser constituída como uma ciência da prática educativa. A pedagogia é uma condição reflexiva da prática educativa, ora é tomada como tecnologia, ora como ciência, ora como filosofia aplicada. Como tecnologia, confunde-se com a didática geral e com a psicopedagogia enquanto ciência aparece como uma das ciências sociais, ao se apresentar como filosofia aplicada, tem-se que uma dada filosofia se torna educativa. Examinando-se o percurso da pedagogia encontra-se o…

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DA QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO Ary B. R. Júnior ¹ Alan R. Alves ² RESUMO A população brasileira vive cercada pela grande revolução educacional sobre a produção e a socialização do conhecimento e colocando universidades, escolas e outras instituições de ensino no país em busca de outros profissionais. O trabalho pedagógico passou a ser valorizado na qualidade das técnicas, dos métodos pedagógicos e dos instrumentos de ensino,…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR Maria Gladis Sartori Proença - UEMS Milton Valençuela - UEMS RESUMO Este artigo aborda uma experiência de Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais desenvolvida no Curso de pedagogia da Universidade estadual de Mato Grosso do Sul- UEMS. A metodologia adotada para o desenvolvimento…