Projetos Para Ser Desenvolvidos Na Escola

professores nas escolas da rede pública de ensino visando o desenvolvimento de atividades didático-pedagógicas desde a inserção do aluno até sua formatura. Este trabalho pretende tecer algumas considerações sobre a inserção do docente em formação no contexto escolar através do PIBID Geografia UFMT/CUA, no que se refere ao desenvolvimento de atividades que envolvem questões de ensino-aprendizagem. O processo adotado para realização do trabalho correrá a partir de um projeto que se…

PRINCIPAIS PROGRAMAS DE POLÍCIA COMUNITÁRIA Anjos da Escola Programa de ação para proteção aos educandários, incrementa medidas preventivas de segurança ao corpo docente e discente, do patrimônio da escola, otimizando um clima de tranqüilidade pública, que também contribui para melhorar as condições de ensino e aprendizado. É desenvolvido pela Polícia Militar em algumas cidades do Estado de Minas Gerais, em Belo Horizonte, pelo 22º Batalhão de…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV O trabalho a seguir versa sobre o estágio do Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdade São Judas Tadeu em Gestão Escolar, desenvolvido na Instituição de ensino Colégio Arte do Saber, realizado durante o segundo semestre de 2010, para fins de conclusão de curso. A disciplina de Estágio Supervisionado é de suma importância para os futuros docentes, pois através dela temos contato com a prática escolar fazendo…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCar Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) PPGPE - Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação PROJETOS ESCOLARES E CURRÍCULO PERSPECTIVAS E ALTERNATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR Victor Cherubin Alves Licenciatura Plena em Ciências Biológicas Professor Efetivo do Estado de São Paulo – São Carlos (SP) São Carlos - SP 2014 2 Como um indivíduo formado na educação básica particular, e professor formado por

CAPÍTULO I – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...............05 3. CAPÍTULO II – DIMENSÃO PEDAGÓGICA........................07 4. CAPÍTULO III - RELATO SOBRE O PROJETO DESENVOLVIDO NA SALA E DA PARTICIPAÇÃO............................................................09 1. INTRODUÇÃO A partir do tema proposto, PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL foi desenvolvido um…

brasileiros de origem europeia, africana, asiática, oriental e indígena. O projeto “Respeito às diversidades abrangentes na comunidade escolar dentro do 3º e 4º ciclo”, que mostrará o reconhecimento existente destas características de nossas crianças. Além de reconhecer esta diversidade, entende que é uma riqueza nacional para o autoestima e identidade de cada crianças. Possibilitado dentro desse objetivo um projeto fluente que explore as diversidades existentes dentro do espaço…

Proinfo ETAPAIII-aula 01 Atividade 1: Escolher um teórico e fazer uma síntese de sua ideias. Maria Montessori O método montessoriano tem por objetivo a educação da vontade e da atenção, com o qual a criança tem liberdade de escolher o material a ser utilizado, alem de proporcionar a cooperação. O material criado por Montessori tem papel preponderante no seu trabalho educativo, pois pressupõe a compreensão das coisas a partir delas mesmas, tendo como função estimular e desenvolver na…

MAIS EDUCAÇÃO: ESCOLA ESTADUAL ARLINDO ESTILAC LEAL............................................................................................................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................6 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................7 INTRODUÇÃO O trabalho é sobre a importância do Projeto…

UNIVERSIDADE AHNANGUERA-POLO PALMAS CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar Tutora Presencial Marinêz Pires Galvão Atividade Prática Supervisionada Belenise Alves Nogueira Dos Santos – RA: 411266 Fernanda Rodrigues Santos- RA: 410564 Joelina Cirqueira de Macêdo Santos- RA: 410610 Joelma Artheman Luiz de Almeida- RA: 434961 Mara Aparecida Carvalho Barbosa-RA: 434881 PALMAS, TO,05 DE JUNHO, 2014. Índice Objetivo geral...............................

Temas transversais e o trabalho com projetos: uma experiência nas séries iniciais do ensino fundamental Cristina Satiê de Oliveira Pátaro* & Ricardo Fernandes Pátaro** Resumo: Esse artigo discute uma experiência pautada na estratégia de projetos e nos temas transversais, desenvolvida pelos autores junto a crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Baseada na perspectiva da complexidade, a prática relatada busca integrar os conhecimentos escolares aos conhecimentos do…