projeto museu

Temática: Museu do Descobrimento: A interação do aluno com a história do Descobrimento Turma: 8º e 9º ano do ensino fundamental II Duração: 5 aulas Justificativa: O museu de Porto Seguro oferece ao visitante a oportunidade de reflexão sobre o Descobrimento do Brasil. Nessa região ocorreu o primeiro contato conhecido dos índios, habitantes do território, com os europeus. Mais tarde, escravos africanos foram trazidos em levas cada vez maiores para a América portuguesa. Esses três agentes deixaram marcas profundas na cultura brasileira e transformaram toda a costa Sul da Bahia. A colina de Porto Seguro, onde fica o museu, pode ser entendida como um ponto irradiador de conhecimentos sobre a paisagem da Costa do Descobrimento. Nela estão reunidos edifícios e objetos datados desde o século XVI, como o marco do Descobrimento, até construções do século XVIII. Segundo Horta (1991) a função educacional do museu é apresentar ao individuo o patrimônio cultural que é herdado e da sua capacidade de utiliza-lo e cria-lo. Definindo assim a educação patrimonial. Para Horta “a Educação Patrimonial não se” refere a penas aos objetos do passado, mas igualmente os do cotidiano, do presente, aos que estão sendo criada pelo homem no exercício da sua humanidade, a toda natureza, física e biológica que constitui nosso universo ‘’ (Horta 1991 p 12). “O contato com esses documentos materiais , a partir do suporte comunicativo

Objetivo: Compreender e analisar como foi a chegada dos portugueses ao Brasil. Justificativa: Metodologia: • Procedimento de ensino: Incitar e questionar: Que pessoas vieram para o nosso território? Por que os portugueses vieram para estas terras? O que eles procuravam? Como vieram até aqui? Use o mapa-múndi para ilustrar o caminho marítimo percorrido pelos portugueses para chegar às terras do Brasil. Aproveitar o momento para mostrar imagens, retiradas da internet. …

PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES MUSEU. Turma: 6º e 7º ano. Duração: 01 aula ÍNDIOS. JUSTIFICATIVA: Vivemos atualmente a era das informações associada às imagens. saber interpretar corretamente signos visuais tornou-se uma necessidade. Por isso mesmo, o estudo associado à imagem deve ser incentivado, garantindo, pois, ao educando poder ler, interpretar o universo de imagens presente na sociedade. No ensino de história a aprendizagem com imagens é uma…

ANÁLISE DA CARTA DE PERO VAZ DE CAMINHA A carta que Pero Vaz de Caminha redigiu ao Rei D. Manuel é considerada como o primeiro documento oficial da história brasileira, e também como o primeiro texto de caráter literário do Brasil. Foi publicada como parte do livro “Corografia Brasílica”, de autoria de Manuel Aires do Casal, apenas em 1817, três séculos após sua concepção. Tal retardamento mudaria consideravelmente a forma como a viagem de Pedro Álvares Cabral e sua vinda às novas…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE IZABEL FRANCISCA DE ALMEIDA PROJETO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ÍNICIO DA COLONIZAÇÃO NO BRASIL Niquelândia - Goiás 2010 IZABEL FRANCISCA DE ALMEIDA PROJETO: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ÍNICIO DA COLONIZAÇÃO NO BRASIL Projeto apresentado ao Curso de Historia da UNOPAR –…

enviada ao Rei de Portugal, por volta de 1500. Foi distinguida para a explicação do achamento do Brasil, onde ouve grande estranhamento, mostrando os costumes dos nativos, e como eles chamavam a “Nova Terra”. Carta na qual foi feita no período do Quinhentismo, no qual foi entre 1500 a 1601, cujo foi A Literatura de Informação. Palavra- chave: Quinhentismo. Carta. Nativos. Introdução Esta carta mostra todos os aspectos dos índios (nativos) e da “Nova Terra”. Pero Vaz de…

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL SECRETARIA DA SEGURANÇA PÚBLICA BRIGADA MILITAR – DEPARTAMENTO DE ENSINO CENTRO DE ENSINO MÉDIO TIRADENTES NOME DO PROJETO: A (Re) descoberta do Brasil de 1500 e a web. LOCAL: Salas de aula e informática PÚBLICO ALVO: Alunos das turmas de 1º. Ano OBJETIVOS: Esta aventura na Web tem por objetivo conhecer a chegada dos portugueses ao Brasil e a importância do seu descobrimento. No ano em que se…

JUSTIFICATIVA: O Brasil é um país extremamente rico, tanto em recursos naturais quanto em questões culturais. Há uma diversidade de povos que fizeram parte da colonização desse país, fazendo com que ele absorvesse características de povos indígenas, afros descendentes e europeus. Essa nação está dividida em 26 estados e uma Capital Federal: Brasília. Esses estados por sua vez, subdividem-se em municípios com dialetos e culturas próprios de sua região. Um dos estados que mais se…

Tratado de Tordesilhas- 1494 Logo após a chegada de Cristóvão Colombo à América (1492), a corte espanhola começou a se preocupar em proteger legalmente as terras descobertas na América. O rei espanhol procurou o papa Alexandre VI que através da Bula Inter Cometera estabeleceu a posse de todas as terras descobertas a 100 léguas a oeste de Cabo Verde à Espanha. Através deste documento, Portugal ficaria sem a possibilidade de ter a posse de territórios na recém-descoberta América. O limite…

Mudanças Culturais e Festas no Brasil em 1808 João Machado nº14 Lorenzo Tocci nº15 Vitor Luis nº 34 Em 29 de Novembro de 1807 a Corte portuguesa (família real e nobres portugueses) foge ao Brasil em busca de refugio, alias Napoleão Bonaparte estava marchava rumo a Portugal pelo fato de que os portugueses desrespeitaram o Bloqueio Continental imposto por Napoleão que impedia o comércio com vários países inclusive a Inglaterra, grande parceiro econômico de Portugal. No…