Projetos Fábulas

definindo uma necessidade real de comunicação e nem pressupondo um ensino mediado para cumprir uma função sociocomunicativa. b)para uma produção escrita voltada aos gêneros discursivos; Titulo: Poesia Produza um livro de poesia, decorrente de um projeto desenvolvido em sala de aula. Em grupo vocês vão produzir um pequeno livro, que no mínimo contenha vinte poesias. Para a realização desse livro deverão seguir os seguintes passos metodológicos: 1º Definição das poesias que farão…

INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA PROJETO DE ENSINO FÁBULA E CRÔNICA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM A PRODUÇÃO TEXTUAL FRANCISCO FREDSON FARNUM LAMEIRA FÁBIO DE ARAÚJO VASCONCELOS

Curitiba 2012 RESUMO Esse artigo apresenta a importância de usar as fábulas no Ensino Fundamental. Esse gênero textual, por ser curto e breve e por apresentar uma linguagem acessível, mostra-se como uma importante ferramenta para o plano pedagógico em relação ao desenvolvimento da linguagem oral e escrita na sala de aula. Baseado na teoria abordada foi possível perceber o quanto o uso da fábula é útil para a formação do aluno, desde a utilização da “moral”, presente no texto, como

FÁBULAS, JOGOS E BRINCADEIRAS: UM PASSEIO PELA INTERDISCIPLINARIDADE Danielly Horsth Gouveia, Felipe Santos Monteiro Isabelle Luisi Corrêa, Lorena Simões do Santos Simoni Arminio Pessinate, Luiz Alexandre Oxley Introdução O PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) é um programa do MEC que oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos de licenciaturas para que eles se dediquem ao trabalho e à vivência nas escolas públicas e que, quando graduados

PROJETO-MEL MINHA ESCOLA LÊ SITIO ALEGRE-CE Introdução Este projeto aborda uma temática envolvendo a leitura, com a finalidade de incentivar as crianças a ampliar e aprimorar seu vocabulário, chamando-lhes atenção para as histórias e contos tradicionais, e oferecendo-lhes a oportunidade de mexer na historia, renovando-as sem tirar sua essência, trabalhando assim a criatividade da criança e desenvolvendo nela um pensamento critico e reflexivo, pois possibilitam o contato

Modalidade: 8-9 anos Turma: 3° ano Rua: Independência, 965. Bairro: Anita Garibaldi Projeto de Intervenção Tema: Fábulas Delimitação do tema: Estimular a criatividade das crianças para com as histórias. Objetivo Geral: Fazer com que a escrita e as histórias possam fazer parte do dia de um modo divertido, ensinando e explorando a Língua Portuguesa. Objetivo Específico: Introduzir o significado de Fábulas; Estimular o trabalho em equipe; Estimular a Criatividade e, Fazer…

ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS O USO DE FÁBULAS EM TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS Aiani Ailici da Silva Ana Paula de Souza Fernanda de Paula Arruda Flávia Nascimento Torres Flávio dos Anjos Jéssica Barbosa Santos Suellen Paula dos Santos São José dos Campos 2012 2 Aiani Ailici da Silva Ana Paula de Souza Fernanda de Paula Arruda Flávia Nascimento Torres Flávio dos Anjos Jéssica Barbosa Santos Suellen Paula dos Santos O USO DE FÁBULAS EM TREINAMENTO E…

JUSTIFICATIVA Considerando que a fábula é uma tipologia textual que instiga discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o repertório lingüístico do aluno, bem como, aprimorar o nível de escrita, serão desenvolvidas estratégias que viabilizem tais metas, através de um projeto didático intitulado: VIAJANDO PELO MUNDO DAS FÁBULAS. Neste, o educando vivenciará de forma lúdica e prazerosa, o ato de ler e produzir textos. OBJETIVO GERAL Despertar no

PROJETO:”ERA UMA VEZ...” TURMA: Pré- Maternal TEMA: valores existentes em histórias infantis,contos ou fábulas. INÍCIO: 05/03/2013 até 27/03/2013 JUSTIFICATIVA: o projeto partiu da observação e interesse das crianças pelas histórias infantis e também pela necessidade de serem trabalhado os valores como a amizade e a cooperação.Visando a melhoria da convivência entre as crianças este projeto será desenvolvido semanalmente onde serão trabalhados os valores como a amizade,a…

pode ou não levar o aluno a gostar de ler. Como dizem: “Todo professor é um pouco de tudo”, então ser um pouco de ator e encenar os tópicos de certos contos, fábulas ao nosso modo seria um maneira de mostrar os alunos o quanto interessante pode ser o livro que ele pode ler. Projeto de ensino-aprendizagem Projeto: Viajando pelo mundo da Fábulas. Público-alvo: 5° ano Justificativa A maioria dos educandos encontra somente no ambiente escolar motivação pelo ingresso e permanência no…